ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Gender Issues in Learning and Working with Information Technology: Social Constructs and Cultural Contexts (Premier Reference Source)

دانلود کتاب مسائل جنسیتی در یادگیری و کار با فناوری اطلاعات: سازه های اجتماعی و زمینه های فرهنگی (منبع مرجع برتر)

Gender Issues in Learning and Working with Information Technology: Social Constructs and Cultural Contexts (Premier Reference Source)

مشخصات کتاب

Gender Issues in Learning and Working with Information Technology: Social Constructs and Cultural Contexts (Premier Reference Source)

دسته بندی: ساخت و ساز
ویرایش: First 
نویسندگان:   
سری: Premier Reference Source 
ISBN (شابک) : 1615208135, 9781615208142 
ناشر: Information Science Reference 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 351 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 49,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب Gender Issues in Learning and Working with Information Technology: Social Constructs and Cultural Contexts (Premier Reference Source) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مسائل جنسیتی در یادگیری و کار با فناوری اطلاعات: سازه های اجتماعی و زمینه های فرهنگی (منبع مرجع برتر) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب مسائل جنسیتی در یادگیری و کار با فناوری اطلاعات: سازه های اجتماعی و زمینه های فرهنگی (منبع مرجع برتر)

جنسیت، برابری، یادگیری و فناوری اطلاعات می‌توانند با هم تلاقی کنند و یک حوزه نظری و انتزاعی از دانش را تشکیل دهند که از تجربیات بسیار واقعی، ملموس و زنده نشأت می‌گیرد. مسائل جنسیتی در یادگیری و کار با فناوری: ساختارهای اجتماعی و زمینه های فرهنگی در مورد مطالعات اجتماعی فناوری اطلاعات بحث می کند، به ویژه اینکه چگونه مهارت های فناوری اطلاعات یاد می شود و چگونه این مهارت ها جنسیت می شوند. این کتاب از رشته‌های جامعه‌شناسی، آموزش، مطالعات فرهنگی و رسانه‌ای، و مطالعات جنسیتی استفاده می‌کند و با استفاده از انواع روش‌های تحقیق و دیدگاه‌های نظری، به جنسیت و فناوری اطلاعات در زمینه‌های مختلف رویکرد می‌کند: محیط‌های آموزشی، محیط‌های کاری و زندگی روزمره. این منبع مرجع منحصر به فرد، روابط جنسیتی و فناوری اطلاعات را آشکار می کند و آنها را به روشی چند بعدی بررسی می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Gender, equity, learning, and information technology can intersect to form a theoretical and abstract field of knowledge emanating from very real, concrete, lived experiences. Gender Issues in Learning and Working with Technology: Social Constructs and Cultural Contexts discusses the social studies of information technology, specifically how IT skills are learned and how such skills are gendered. This book draws upon the disciplines of sociology, education, cultural and media studies, and gender studies, using a variety of research methods and theoretical perspectives to approach gender and IT in different contexts: education settings, work settings and everyday life. This unique reference source brings to light gender relations and IT, examining them in a multidimensional way.



فهرست مطالب

Title\n......Page 2
Editorial Advisory Board......Page 4
Table of Contents......Page 5
Detailed Table of Contents......Page 8
Foreword......Page 14
Preface......Page 16
Acknowledgment......Page 22
Women, Men and Programming: Knowledge, Metaphors and Masculinity......Page 24
New Gender Relations in the Transforming IT Industry of Malaysia......Page 48
Women in Computer Science in Afghanistan......Page 71
“For Me it Doesn’t Matter where I put my Information”: Enactments of Agency, Mutual Learning, and Gender in IT Design......Page 88
Attaching People and Technology: Between E and Government......Page 106
Against All Odds, From All-Girls Schools to All-Boys Workplaces: Women’s Unsuspecting Trajectory into the UK ICT Sector......Page 122
Challenging Gender Stereotypes Using Virtual Pedagogical Characters......Page 136
Absent Women: Research on Gender Relations in IT Education Mediated by Swedish Newspapers......Page 156
Heteronormativity Revisited: Adolescents’ Educational Choices, Sexuality and Soaps......Page 173
Approaching Higher Education: A Life-World Story of Home-Places, Work-Places and Learn-Places......Page 196
Gendered Distance Education Spaces: “Keeping Women in Place”?......Page 215
Computer Courses in Adult Education in a Gender Perspective......Page 232
Gendered Knowledge Production in Universities in a Web 2.0 World......Page 254
Queen Bees, Workers and Drones: Gender Performance in Virtual Learning Groups......Page 267
Towards a Feminist Manifesto for E-Learning: Principles to Inform Practices*......Page 278
Compilation of References......Page 298
About the Contributors......Page 324
Index......Page 330




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی