Gemeinsames Prüfen: Eine Fallanalyse in Gymnasien der Schweiz

با هدف افزایش مقایسه نمرات و در نتیجه مدارک تحصیلی و برانگیختن بحث در مورد استانداردهای رایج در مدارس، "امتحانات مشترک" در مدارس گرامر سوئیس معرفی شد. اینها با همکاری چند معلم در کلاس ها یا مدارس انجام می شود.

مطالعه ارائه شده در اینجا برای اولین بار بررسی می‌کند که کدام روش‌های امتحانات مشترک در مدارس دستور زبان سوئیس مورد بررسی قرار گرفته‌اند و چه تغییری در معلمان و یادگیرندگان در گزارش مدارس انجام شده است. زمینه های تنش در اجرا و اجرای امتحانات مشترک را مشخص می کند و نشان می دهد که چگونه می توان از امتحانات مشترک برای توسعه مدرسه و تدریس استفاده کرد.

Mit dem Ziel, die Vergleichbarkeit der Noten und damit der Abschlüsse zu erhöhen und eine Diskussion über gemeinsame Standards in Schulen anzuregen, wurden in einzelnen Schweizer Gymnasien ‚gemeinsame Prüfungen' eingeführt. Diese werden in Zusammenarbeit mehrerer Lehrpersonen klassen- bzw. schulübergreifend durchgeführt.

Die hier präsentierte Studie untersucht erstmalig, welche Verfahren des gemeinsamen Prüfens in den untersuchten Gymnasien in der Schweiz realisiert wurden und über welche Veränderungen Lehrende und Lernende in den Schulen berichten. Sie identifiziert Spannungsfelder in der Implementation und Durchführung gemeinsamer Prüfungen und zeigt auf, wie gemeinsame Prüfungen für Schul- und Unterrichtsentwicklung nutzbar gemacht werden können.