دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Gudula List, Günther List (auth.), Gudula List, Günther List (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783531121000, 9783322841773 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 1990 تعداد صفحات: 184 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 8 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب علائم ، اصوات و علائم گرافیکی: دستیابی به نوشتن در منطقه مسئله چندزبانی: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Gebärde, Laut und graphisches Zeichen: Schrifterwerb im Problemfeld von Mehrsprachigkeit به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب علائم ، اصوات و علائم گرافیکی: دستیابی به نوشتن در منطقه مسئله چندزبانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دستیابی به نوشتار تحت شرایط بین فرهنگی جوامع صنعتی چندزبانه فزاینده ما - خواستار یا ناخواسته -: برای این موضوع، جلد حاضر رویکردی ظاهراً از طرفی ارائه میکند، به این معنا که در درجه اول بر اقلیت ناشنوا تمرکز دارد. با افزودن به ارتباط مشترک بین نشانههای صوتی و گرافیکی، این علامت بعد به همان اندازه سازنده و متضاد دیگری را از نظر کسب سواد، دوزبانگی و وضعیت "AusUinder" نشان میدهد. به همان اندازه که رویکرد ما در مورد مشکلات سیستم زبانی منزوی کاربرد دارد، به همان اندازه که نمیخواهد برای برانگیختن یک اقلیت سرکوبشده به شیوهای اعلامی کافی باشد. در عوض، حتی در یک شرکت ساده مانند ما، همیشه در پسزمینه موضوع ناشنوایی با تاریخ خود جامعه اکثریت پیوند خورده است: تا قرن هجدهم، ناشنوایان فقط به عنوان افراد ناتوان در نظر گرفته میشدند. سخنرانان نشانه های ناشنوا برای دویست سال موضوع گفتمان هایی بوده اند که به عمق خودانگاره جامعه مدرن می رسند. گفتمان فلسفی-انسان شناختی به این صورت که از زمان «نامه بر کر و لال» دیدرو تاکنون قطع نشده است، در اینجا قابل بحث نیست. اما آنچه در مجلد ما به عنوان یک یافته زبانی-شناختی-روانشناختی در مورد زبان اشاره مورد بحث قرار می گیرد، مبتنی بر پیشرفت این گفتمان است که در آن به طور فزاینده ای نه بر نقص های فیزیولوژیکی و توانایی جبران، بلکه بر توانایی شگفت انگیز زبانی متمرکز شده است. ناشنوایان از زبان اشاره سنتی استفاده می کنند. ارزش دستوری کامل این زبان اصلی در 20 سال گذشته عمدتاً از طریق تحقیقات در ایالات متحده آمریکا مشخص شده است.
Schrifterwerb unter den interkulturellen Bedingungen unserer -ge wollt oder nicht -zunehmend mehrsprachigen Industriegesellschaften: Fiir dieses Therna bietet der vorliegende Band einen Ansatz scheinbar von der Seite her, indem er vor allern auf die gehorlose Minderheit ab hebt. Zum geUiufigen Zusammenhang zwischen Laut und graphi schern Zeichen hinzutretend, rnarkiert die Gebarde eine weitere zu gleich produktive und konfliktreiche Dimension irn Hinblick auf Schrifterwerb, Zweisprachigkeit und "AusUinder"-Status. So wenig unser Ansatz dabei isolierbaren linguistischen Systernproble men gilt, so wenig will er es darnit genug sein lassen, eine verdrangte Minderheit deklarnatorisch zu beschworen. Vielrnehr steht selbst bei einem so bescheidenen Unternehmen wie dern unseren immer im Hin tergrund, daB gerade das Thema Gehorlosigkeit eng mit der Geschichte der Mehrheitsgesellschaft selbst verkniipft ist: Bis ins 18. Jahrhundert hinein lediglich als Behinderte thernatisiert, sind die gehorlosen Gebar densprecherinnen und -sprecher seit zweihundert Jahren Gegenstand von Diskursen geworden, die tief ins Selbstverstandnis der modemen Gesellschaft hineinreichen. Auf den seit Diderots "Brief iiber die Taubstummen" nicht mehr abge rissenen philosophisch-anthropologischen Diskurs als solchen kann hier nicht eingegangen werden. Aber was in unserern Band als lingu istisch-kognitionspsychologische Erkenntis iiber Gebardensprache dis kutiertwird, beruht auf dern Fortgang dieses Diskurses, bei dem zuneh mend nicht physiologische Defizite und Kompensationsleistungen irn Mittelpunkt stehen, sondern die erstaunliche Sprachleistung, die von den Gehorlosen irn Medium der von ihnen benutzten und tradierten Gebardensprache erbracht wird. Vor allern durch Forschungen in den USA ist in den letzten 20 Jahren der volle grarnrnatische Wert dieser ei gentiirnlichen Sprache herausgearbeitet worden.
Front Matter....Pages 1-8
Schrifterwerb und Minderheitskultur — Einleitende Bemerkungen zum Modellfall der Gehörlosen....Pages 9-17
Front Matter....Pages 19-19
Über die Schreibbewegung als linguistische Tätigkeit....Pages 20-36
Schrift und Sprachbewußtheit - Psychologische Reflexionen zum Lesenlernen Gehörloser....Pages 37-57
Front Matter....Pages 59-59
Hamburger Notations-System - Entwicklung einer Gebärdenschrift mit Computeranwendung....Pages 60-82
Kognition und Schriftwerwerb bei Gehörlosigkeit....Pages 83-98
Front Matter....Pages 99-99
Lesenlernen - Können Gebärden helfen?....Pages 100-115
Welche Rolle können Gebärden im Schulunterricht beim Schreiberwerb spielen?....Pages 116-129
Front Matter....Pages 131-131
Auf dem Weg zum Lesen in der Zweitsprache....Pages 132-145
Schrift- und Schriftspracherwerb am Beispiel der Bilingualen Alphabetisierung türkischer Schulkinder....Pages 146-166
Front Matter....Pages 167-167
Hände -Sprachbilder aus der Prähistorie....Pages 168-188