دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Functional behavioral assessment : a three-tiered prevention model
دانلود کتاب ارزیابی رفتاری عملکردی: یک مدل پیشگیری سه لایه
مشخصات کتاب
Functional behavioral assessment : a three-tiered prevention model
ویرایش: 1 نویسندگان: Kevin J. Filter, Michelle E. Alvarez سری: Oxford workshop series SSWAA ISBN (شابک) : 9780199909827, 0199918937 ناشر: Oxford University Press سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 188 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 696 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 30,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ارزیابی رفتاری عملکردی: یک مدل پیشگیری سه لایه: اصلاح رفتار،روش شناسی،ارزیابی رفتار،روش شناسی،کودکان مشکل دار،آموزش،آموزش،مقالات،آموزش،سازمان ها و موسسات،آموزش،مرجع
در صورت تبدیل فایل کتاب Functional behavioral assessment : a three-tiered prevention model به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی رفتاری عملکردی: یک مدل پیشگیری سه لایه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ارزیابی رفتاری عملکردی: یک مدل پیشگیری سه لایه
ارزیابی رفتاری عملکردی (FBA) یک عنصر مهم در توسعه مداخلات
رفتاری موثر در مدارس است. مددکاران اجتماعی مدرسه با درک چگونگی
پیش‌بینی و حفظ رفتار مشکل‌زا توسط محیط، می‌توانند آن شرایط
محیطی را تغییر داده و رفتار مثبت را تسهیل کنند. اگرچه FBA به
طور سنتی در چارچوب آموزش ویژه اعمال می شود، اما به رفتار حمایتی
همه دانش آموزان در یک مدرسه مرتبط است. در این کتاب، نویسندگان
بررسی می‌کنند که چگونه FBA می‌تواند در یک مدل سه لایه پیشگیری
اعمال شود و ابزارها و نمونه‌هایی را برای تسهیل کاربرد ارائه
می‌کنند. این فرآیند به‌عنوان یک بافت تیمی اتفاق می‌افتد که در
آن مددکار اجتماعی مدرسه به‌عنوان تسهیل‌کننده و مشارکت‌کننده با
تخصص رفتاری عمل می‌کند.
در ردیف 1، FBA برای رفتار همه دانش‌آموزان در مدرسه اعمال می‌شود
و منجر به توسعه مداخلات رفتاری در سطح مدرسه با هدف جلوگیری از
ایجاد الگوهای جدی تر رفتار مشکل توسط دانش آموزان. در FBA های
سطح 2، رفتار دانش آموزان در معرض خطر به شیوه ای کارآمد ارزیابی
می شود تا مشخص شود که کدام مداخلات مبتنی بر شواهد موجود در
بهبود رفتار آنها موثر خواهد بود. در سطح 3، FBAها شامل
ارزیابی‌های فردی گسترده از شرایطی است که دانش‌آموزان را با
مشکلات رفتاری قابل توجه حفظ می‌کند.
این کتاب اطلاعات دقیقی در مورد انجام FBA در هر سطح پیشگیری
ارائه می‌کند و روند توسعه مداخلات را از طریق بررسی می‌کند.
اطلاعات FBA در هر سطح. با افزایش ابتکارات تشویق کننده حمایت از
رفتار مثبت در مدارس، این کتاب به مددکاران اجتماعی مدرسه کمک می
کند تا مجموعه مهارت های لازم را برای حفظ نقش خود به عنوان
مشارکت کنندگان مهم در نتایج دانش آموز توسعه دهند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Functional behavioral assessment (FBA) is an important element
in developing effective behavior interventions in schools. By
understanding how the environment predicts and maintains
problem behavior, school social workers can change those
environmental conditions and facilitate positive behavior.
Although FBA is traditionally applied within the context of
special education, it is relevant to supporting behavior of all
students in a school. In this book, the authors explore how FBA
can be applied in a three-tiered model of prevention and
provide tools and case examples to facilitate application. This
process is described as occurring within a team context wherein
the school social worker serves as a facilitator and
contributor with behavioral expertise.
In Tier 1, FBA is applied to the behavior of all students in a
school and leads to the development of school-wide behavior
interventions that are intended to prevent students from
developing more serious patterns of problem behavior. In Tier-2
FBAs, the behavior of at-risk students is assessed in an
efficient manner to determine which available evidence-based
interventions will be effective in improving their behavior. In
Tier 3, FBAs involve extensive individual assessments of the
conditions that maintain the problem behavior students with
significant behavior problems.
This book provides detailed information about conducting FBAs
at each tier of prevention and reviews the process of
developing interventions from the FBA information at each tier.
As initiatives encouraging positive behavior support in schools
proliferate, this book will help school social workers develop
the skill set necessary to maintain their role as important
contributors to student outcomes.
فهرست مطالب
Content: Functional behavioral assessment and school social work --
The importance and foundation of functional behavioral assessment in a three-tiered model --
Tier 1 functional behavioral assessment --
Progress monitoring and decision making for tier 2 and beyond --
Tier 2 functional behavioral assessment --
Tier 3 functional behavioral assessment --
Behavior intervention plans based on tier 3 functional behavioral assessments --
Three-tiered functional behavioral assessment : summary and example.
