Fuentes: Conversacion y gramática

Front Cover......Page 1
Title Page......Page 5
Copyright......Page 6
Contents......Page 7
Preface......Page 13
Capítulo preliminar • La vida universitaria......Page 19
Introducing Yourself and Others......Page 20
Las materias académicas (Vocabulario)......Page 21
Gustar and Other Verbs......Page 23
Describing Classes, Professors, and Students......Page 26
Testing Your Knowledge of Spanish......Page 28
Capítulo 1 • Nuestras costumbres......Page 31
Comprensión oral: Una cuestión de identidad......Page 32
A. Regular, Stem-Changing, and Irregular Verbs......Page 35
B. Reflexive Constructions......Page 41
La vida nocturna (Vocabulario)......Page 47
¿Qué? and ¿cuál?......Page 49
Subject and Direct-Object Pronouns......Page 51
Canción: “Hablemos el mismo idioma”......Page 57
Videofuentes: ¿Cómo te identificas?......Page 58
Proyecto: Un anuncio publicitario......Page 59
Capítulo 2 • España: pasado y presente......Page 60
Comprensión oral: Un anuncio histórico......Page 61
A. The Preterit......Page 63
B. Narrating in the Past: Meanings Conveyed by Certain Verbs......Page 66
C. Indicating When Actions Took Place: Time Expressions......Page 68
D. Indicating Sequence: Adverbs of Time......Page 70
E. Past Actions That Preceded Other Past Actions: The Pluperfect......Page 73
El cine (Vocabulario)......Page 76
The Imperfect......Page 79
Canción: “Milonga del moro judío”......Page 83
Videofuentes: España: ayer y hoy......Page 84
Película: La lengua de las mariposas......Page 85
Capítulo 3 • La América precolombina......Page 86
Comprensión oral: La leyenda del maíz......Page 87
A. Preterit and Imperfect: Part One......Page 89
B. Preterit and Imperfect: Part Two......Page 92
A. Descripción física (Vocabulario)......Page 99
B. Personalidad (Vocabulario)......Page 100
A. Ser and estar + Adjective......Page 103
B. The Past Participle as an Adjective......Page 106
The Indirect Object......Page 108
Canción: “La Llorona”......Page 114
Videofuentes: Los mayas......Page 115
Proyecto: La leyenda de La Llorona......Page 117
Capítulo 4 • Llegan los inmigrantes......Page 118
Comprensión oral: Entrevista a un artista cubano......Page 119
La inmigración (Vocabulario)......Page 121
Preterit and Imperfect (Part Three)......Page 126
Lo + Adjective and lo que......Page 130
Unintentional se......Page 132
Summary of Preterit and Imperfect......Page 135
The Present Perfect......Page 139
Canción: “Papeles mojados”......Page 143
Videofuentes: La legendaria Celia Cruz......Page 144
Película: Al otro lado......Page 146
Capítulo 5 • Los Estados Unidos: Sabrosa fusión de culturas......Page 148
Comprensión oral: En esta mesa se habla español......Page 149
A. The Present Subjunctive......Page 152
B. Giving Indirect Commands and Information: Decir que + Subjunctive or Indicative......Page 157
A. Affirmative and Negative Commands with Ud. and Uds.......Page 159
B. Affirmative and Negative Commands with tú and vosotros......Page 162
La comida (Vocabulario)......Page 165
Impersonal and Passive se......Page 170
Canción: “Ella y él”......Page 176
Videofuentes: Entrevista a John Leguizamo......Page 177
Proyecto: Una receta......Page 178
Capítulo 6 • Nuevas democracias......Page 179
Comprensión oral: Nadie está inmune......Page 180
A. The Present Subjunctive......Page 182
B. The Present Perfect Subjunctive......Page 187
La política (Vocabulario)......Page 191
Expressing Belief and Doubt About Future, Present, and Past Actions and Events......Page 194
The Relative Pronouns que and quien......Page 198
Por and para......Page 201
Canción: “Desapariciones”......Page 207
Videofuentes: En busca de la verdad......Page 208
Proyecto: Una viñeta política......Page 209
Capítulo 7 • Nuestro medio ambiente......Page 210
Comprensión oral: Unas vacaciones diferentes......Page 211
B. Deportes (Vocabulario)......Page 213
C. El medio ambiente (Vocabulario)......Page 214
Affirming and Negating......Page 218
The Subjunctive in Adjective Clauses......Page 222
The Subjunctive in Adverbial Clauses......Page 228
Double Object Pronouns......Page 232
Canción: “¿Dónde jugarán los niños?”......Page 239
Videofuentes: El turismo rural......Page 240
Proyecto: Un anuncio informativo......Page 241
Capítulo 8 • Hablemos de trabajo......Page 242
Comprensión oral: Un trabajo en el extranjero......Page 243
El trabajo (Vocabulario)......Page 245
The Subjunctive in Adverbial Clauses......Page 249
Reported Speech......Page 253
O... o, ni... ni, ni siquiera......Page 257
Se/Nos/Os + Plural Verb Forms......Page 260
Canción: “El imbécil” —León Gieco......Page 264
Videofuentes: Almodóvar y los estereotipos......Page 265
Película: Crimen ferpecto......Page 268
Capítulo 9 • Es una obra de arte......Page 269
Comprensión oral: Entrevista a una experta en artesanías......Page 270
El arte (Vocabulario)......Page 272
The Imperfect Subjunctive......Page 277
The Passive Voice......Page 285
Summary of Uses of the Infinitive......Page 287
Expressions with por......Page 289
Canción: “Dalí”......Page 292
Videofuentes: El arte de Elena Climent......Page 293
Proyecto: Comentar un cuadro......Page 295
Capítulo 10 • Las relaciones humanas......Page 296
Comprensión oral: ¡Que vivan los novios!......Page 297
The Future Tense......Page 299
The Conditional Tense......Page 302
The Future and Conditional Tenses......Page 305
Las relaciones humanas (Vocabulario)......Page 307
Si Clauses (Part One)......Page 312
Canción: “Sería feliz”......Page 319
Videofuentes: En la esquina (cortometraje)......Page 320
Película: Valentín......Page 322
Capítulo 11 • Sociedad y justicia......Page 323
Comprensión oral: ¿Coca o cocaína?......Page 324
La justicia (Vocabulario)......Page 326
A. The Future Perfect and the Conditional Perfect......Page 332
B. Si Clauses (Part Two)......Page 335
The Pluperfect Subjunctive......Page 339
A. Pero, sino, and sino que......Page 341
B. Aunque, como, and donde......Page 342
Canción: “El costo de la vida”......Page 345
Videofuentes: Día latino en Fenway Park......Page 346
Proyecto: Entrevista por un mundo mejor......Page 348
Capítulo 12 • La comunidad latina en los Estados Unidos......Page 349
Comprensión oral: Un poema......Page 350
Narrating and Describing in the Past, Present, and Future (A Review)......Page 353
A. Discussing the Past......Page 354
B. Discussing the Present......Page 360
C. Discussing the Future......Page 364
Videofuentes: Estudiar en el extranjero......Page 367
Reference Section......Page 371
Appendix A: Verb Conjugations......Page 372
Appendix B: Uses of ser, estar, and haber......Page 385
Appendix C: Gender of Nouns and Formation of Adjectives......Page 386
Appendix D: Position of Object Pronouns......Page 388
Appendix E: Uses of a......Page 391
Appendix F: Accentuation and Syllabication......Page 392
Appendix G: Thematic Vocabulary......Page 395
Spanish–English Vocabulary......Page 397
Index......Page 411
Credits......Page 414
Maps......Page 416