دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Emily Freeland
سری:
ISBN (شابک) : 1032343745, 9781032343747
ناشر: Routledge/Eye on Education
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 119
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب From Ghosts to Graduates: An Educator’s Guide to Identifying and Reconnecting Disengaged Students به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب از ارواح تا فارغ التحصیلان: راهنمای مربی برای شناسایی و اتصال مجدد دانش آموزان جدا شده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Cover Half Title Series Page Title Page Copyright Page Dedication Table of Contents Acknowledgements Meet the Author Introduction PART 1 Ghost Hunting – How Do We Find Our Ghosts? 1 Ghost Origins – Why Do Students Become Ghosts? 2 Ghost Indicators – How Do We Recognize When It Is Happening? 3 Ghosting Beyond the Numbers – What Strategies Can We Utilize and What Steps Can We Take to Connect with Our Ghosts? PART 2 Ghost Whispering – How Do We See and Connect with Our Ghosts? 4 Whispering in the Classroom – I See You! 5 Fostering Engagement and Motivation – Your Learning Is Important to Me! 6 Communicating High Academic Expectations – I Believe in You! PART 3 Closing the Gateway – How Can We Shut Down the Pathway to Ghosting? 7 Call in Reinforcements – How Can Teacher Teams Face Down the Ghosting Challenge Together? 8 Instilling Hope – How Can We Instill Hope in Our Ghosts and Help Them Create a Vision of Their Future? 9 Blocking the Pathways – How Can We Eliminate the School- and District-Level Policies That Keep the Gateways Propped Open? References and Resources