مشخصات کتاب

From Gesture to Language in Hearing and Deaf Children

ویرایش:  
نویسندگان: Virginia Volterra. Carol J. Erting  
سری:  
ISBN (شابک) : 1563680785, 9781563680786 
ناشر: Gallaudet University Press 
سال نشر: 1998 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English  
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب From Gesture to Language in Hearing and Deaf Children به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب از اشاره به زبان در کودکان شنوا و ناشنوا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب از اشاره به زبان در کودکان شنوا و ناشنوا

هدف این مجموعه ویرایش شده گردآوری تحقیقات اخیر در مورد استفاده از اشاره ارتباطی در دو سال اول زندگی به عنوان گامی مهم در گذار کودک به یک سیستم زبانی است. این موضوع از دیدگاه‌های نظری و روش‌شناختی مختلف مورد بررسی قرار گرفته است. محققانی که کودکان شنوا را مورد مطالعه قرار می دهند، برخی از حرکات ارتباطی را به عنوان پیشرو برای فراگیری زبان گفتاری در نظر گرفته اند. آنها همچنین توجه را به حرکات دیگری جلب کرده اند که شباهت های قابل توجهی را در محتوا و توالی توسعه با کلمات اول نشان می دهد. مطالعات روی کودکان ناشنوا که در معرض زبان اشاره قرار گرفته اند، اولین شواهد دال بر دستیابی کودک به سیستم زبانی، ژست های اولیه را نشان می دهد، در حالی که محققانی که کودکان ناشنوا را بدون قرار گرفتن در معرض زبان اشاره مورد مطالعه قرار داده اند، اشاره آنها را ایجاد یک سیستم زبانی می دانند. این مجموعه خواندن فرصتی را برای مقایسه تحقیقات روی کودکان در مراحل اولیه رشد ارتباطی فراهم می کند که نه تنها روش های اولیه متفاوتی برای زبان دارند، بلکه در معرض ورودی های زبانی متفاوتی نیز قرار دارند. هدف این جلد نشان دادن سهم انواع سؤالات، راهبردها و نتایج پژوهشی در توسعه یک مدل نظری یکپارچه از گذار از اشاره به زبان است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This edited collection aims to bring together recent research on the use of communicative gesturing in the first two years of life as an important step in the child's transition to a linguistic system. This topic has been approached from a variety of theoretical and methodological perspectives. Researchers studying hearing children have regarded some communicative gestures as precursors to the acquisiton of spoken language. They have also drawn attention to other gestures that show striking similarities in content and sequence of development to first words. Studies of deaf children exposed to sign language have seen early gestures as the first evidence of the child's acquisition of the linguistic system, while researchers who have studied deaf children without exposure to sign language have considered their gesturing as the creation of a linguistic system. This collection of readings provides an opportunity to compare research on children in the earliest stages of communicative development who not only have different primary modalities for language but who also are exposed to differing linguistic inputs. The volume aims to illustrate the contribution of a variety of research questions, strategies and results toward the development of a unifying theoretical model of the transition from gesture to language.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Neutron-Induced Gamma-Ray Physics at LANSCE [wkshop procs]

دانلود کتاب Knitting 24/7: 30 stylish projects for busy knitters

دانلود کتاب The Posttraumatic Self: Restoring Meaning and Wholeness to Personality (Routledge Psychosocial Stress)

دانلود کتاب The Fire Dragon

دانلود کتاب Review of Marketing Research (4)