دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Fremdsprachliche Literaturdidaktik: Plädoyer für die Realisierung bildender Erfahrungsräume im Unterricht
دانلود کتاب آموزش ادبیات زبان خارجی: درخواست برای تحقق فضاهای تجربی آموزشی در کلاس درس
مشخصات کتاب
Fremdsprachliche Literaturdidaktik: Plädoyer für die Realisierung bildender Erfahrungsräume im Unterricht
ویرایش: 1
نویسندگان: Elisabeth Bracker (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783658096335, 9783658096342
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 252
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش ادبیات زبان خارجی: درخواست برای تحقق فضاهای تجربی آموزشی در کلاس درس: روش شناسی علوم اجتماعی، آموزش زبان، یادگیری و آموزش
در صورت تبدیل فایل کتاب Fremdsprachliche Literaturdidaktik: Plädoyer für die Realisierung bildender Erfahrungsräume im Unterricht به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش ادبیات زبان خارجی: درخواست برای تحقق فضاهای تجربی آموزشی در کلاس درس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-9
Einleitung....Pages 11-18
Front Matter....Pages 19-19
Fremdsprachliche Literaturdidaktik....Pages 21-42
Sinnkonstruktions- und Interaktionsprozesse im Literaturunterricht....Pages 43-73
An der Gelenkstelle zwischen Theorie und Empirie: Erkenntnisinteresse und Forschungsfrage....Pages 75-80
Front Matter....Pages 81-81
Empirischer Zugang zur Forschungsfrage....Pages 83-91
Methodologie: Die Grundannahmen der rekonstruktiven Sozialforschung....Pages 93-100
Methode: die dokumentarische Methode zur Rekonstruktion der Schülergespräche....Pages 101-111
Front Matter....Pages 113-114
Einzelfalldarstellungen....Pages 115-172
Fallübergreifende Ergebnisdarstellung....Pages 173-219
Front Matter....Pages 221-221
Diskussion der Ergebnisse – Möglichkeiten und Grenzen der schülerselbstgesteuerten Anschlusskommunikation....Pages 223-242
Back Matter....Pages 243-261
