Forschendes Lernen in der Studieneingangsphase: Empirische Befunde, Fallbeispiele und individuelle Perspektiven

Front Matter ....Pages I-X
 Einleitung FideS – Die Geschichte unseres Verbundprojekts  (Gabi Reinmann, Eileen Lübcke, Anna Heudorfer)....Pages 1-10
Front Matter ....Pages 11-11
 Forschendes Lernen und Studieneingang – Gründe, Herausforderungen, Grenzen  (Gabi Reinmann)....Pages 13-16
 Die Ziele forschenden Lernens: Eine empirische Analyse im Rahmen der QPL-Begleitforschung  (Eileen Lübcke, Anna Heudorfer)....Pages 17-58
 Plädoyer für eine kontextsensibel orientierte Evaluation forschungsorientierter Lehre in der Studieneingangsphase und darüber hinaus  (Gianpiero Favella)....Pages 59-78
 Scheitern als Ziel – Ambivalenzen forschungsorientierter Lehre im Studieneingang  (Mandy Schiefner-Rohs)....Pages 79-91
 Forschendes Lernen und Studienerfolg: Die Bedeutung epistemischer Neugier  (Miriam Barnat, Vanessa K. Jänsch)....Pages 93-109
 Studieneingangsphase stärken, forschend lernen und digitale Medien nutzen  (Julian Dehne, Alexander Knoth, Ulrike Lucke)....Pages 111-125
 Entwicklung eines Instruments zur Analyse forschenden Lernens  (Eileen Lübcke, Gabi Reinmann, Anna Heudorfer)....Pages 127-147
 Heuristiken für die Hochschullehre zur Förderung forschenden Lernens  (Gabi Reinmann)....Pages 149-177
Front Matter ....Pages 179-179
 Forschendes Lernen im Studieneingang: Fallbeispiele  (Mandy Schiefner-Rohs)....Pages 181-184
 Technische Universität Hamburg: Das Interdisziplinäre Bachelor-Projekt – Forschendes Lernen im ersten Semester für Ingenieursstudierende  (Eileen Lübcke, Uta Riedel, Siska Simon)....Pages 185-192
 Forschendes Lernen an der Leuphana Universität Lüneburg: Das Leuphana Semester  (Annika Weiser, Miira Hill, Laura Picht, Sven Prien-Ribcke, Eileen Lübcke, Anna Heudorfer)....Pages 193-207
 Zeppelin Universität Friedrichshafen: Forschen in verschiedenen Studienphasen  (Iris Nikolopoulos, Christian Zettl, Anna Heudorfer)....Pages 209-219
 HfWU Nürtingen-Geislingen: Forschendes Lernen im Spannungsfeld zwischen Lernzielerreichung und Zufriedenheit der Studierenden und Lehrenden  (Carsten Lausberg, Johannes Polzin, Anna Heudorfer)....Pages 221-231
 Universität Hamburg: Forschendes Lernen mit Praxisbezug im „Projektbüro Angewandte Sozialforschung“  (Kai-Uwe Schnapp, Anna Heudorfer)....Pages 233-247
Front Matter ....Pages 249-249
 Forschendes Lernen und Studieneingang im Gespräch  (Ulrike Lucke)....Pages 251-253
 Lehr-Lernfreiheit, forschungsorientiertes Studium und Prüfungspraxis  (Gabi Reinmann, Peter Tremp)....Pages 255-262
 Forschendes Lernen aus Perspektive des Stifterverbands  (Mandy Schiefner-Rohs, Mathias Winde)....Pages 263-267
 Theoretische Erfahrung als Kern forschenden Lernens  (Anna Heudorfer, Ines Langemeyer)....Pages 269-276
 Forschungsorientierung in der Vorlesung „Einführung in die Mediendidaktik“  (Mandy Schiefner-Rohs, Sandra Hofhues)....Pages 277-283