For the Love of Reading: Guide to K-8 Reading Promotions

تحقیق نشان می‌دهد که کودکان برای تبدیل شدن به خوانندگان ماهر به چیزی بیش از آموزش در کلاس نیاز دارند. متأسفانه، تعداد کمی از والدین متوجه می شوند که تمرینات ساده و روزمره چقدر می تواند عشق مادام العمر به مطالعه ایجاد کند. مربیانی که در به کارگیری استانداردهای سوادآموزی اجباری کوشا هستند، ممکن است خانواده ها و سیستم های حمایتی را به عنوان ابزاری برای بهبود عملکرد دانش آموزان نادیده بگیرند. این کتاب مروری جامع بر روش‌های مختلف آموزش خواندن، تجزیه و تحلیل آموزش‌های پشت‌خوانی خاموش (SSR)، اهمیت بلندخوانی برای کودکان، و ضرورت برقراری ارتباط خانه و مدرسه ارائه می‌کند.

برای عشق به خواندن: راهنمای تبلیغات خواندن K-8 راهبردها و نکاتی را برای ایجاد محیط های مطالعه موفق برای کودکان ارائه می دهد، از جمله داشتن یک مجموعه کتابخانه مجهز. جذب دانش‌آموزان از طریق باشگاه‌های کتاب، فهرست‌های خواندن و گفتگوهای آماده‌شده کتاب؛ و شامل داوطلبان دانش آموز و بزرگسال. نویسنده تاکید می کند که کل جامعه مدرسه - معلمان، کتابداران، والدین، مراقبان و مدیران - باید برای ارتقای سواد با یکدیگر همکاری کنند.

Research indicates that children need more than classroom instruction to become proficient readers. Unfortunately, few parents realize how simple, everyday practices can build a lifelong love of reading. Educators, diligent with employing mandatory literacy standards, may overlook families and support systems as tools for improving student performance. This book provides a comprehensive overview of the various methods of reading instruction, analyzing the pedagogy behind Sustained Silent Reading (SSR), the importance of reading aloud to children, and the necessity of working the home-school connection.

For the Love of Reading: Guide to K–8 Reading Promotions provides strategies and tips for setting up successful reading environments for children, including having a well-stocked library collection; engaging students through book clubs, reading lists, and prepared book talks; and involving student and adult volunteers. The author asserts that the entire school community—teachers, librarians, parents, caregivers, and administrators—must work together to promote literacy.