ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Fonder les savoirs, fonder les pouvoirs, XVe-XVIIIe siècle

دانلود کتاب دانش بنیانگذار، قدرتهای بنیانگذار، قرن 15-18

Fonder les savoirs, fonder les pouvoirs, XVe-XVIIIe siècle

مشخصات کتاب

Fonder les savoirs, fonder les pouvoirs, XVe-XVIIIe siècle

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Études et rencontres, 6 
ISBN (شابک) : 9782357231368, 9782900791349 
ناشر: Publications de l’École nationale des chartes 
سال نشر: 2000 
تعداد صفحات: 108 
زبان: French 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 85,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب Fonder les savoirs, fonder les pouvoirs, XVe-XVIIIe siècle به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دانش بنیانگذار، قدرتهای بنیانگذار، قرن 15-18 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب دانش بنیانگذار، قدرتهای بنیانگذار، قرن 15-18

از قرن پانزدهم تا هفدهم، به نظر می رسد توسعه مفاهیم رقیب فلسفه هایی که از دوران باستان، کشف دنیای جدید، ایجاد شبکه های متعدد معنویت، به کارگیری اصول جدید در زندگی سیاسی و اجتماعی، جمع را تحمیل می کند. از تفاسیر توسل جمعی یا فردی به متون مؤسس، به اعتبار داستان های مؤسس، امکان تصاحب یا تصاحب مجدد دانش و قدرت، تقویت یا تثبیت محیط های جدید دانش و قدرت را، که هرگز خالی از خشونت نیست، می دهد. تحلیل‌های مختلف ارائه‌شده در اینجا این امکان را فراهم می‌آورد که بر اساس مطالعات موردی کاملاً تعریف‌شده، برخی روش‌ها و برخی مسائل مهم پایه‌گذاری/بنیاد مجدد دانش و قدرت‌ها در قرن‌های 15-17 را درک کنیم.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Du XVe au XVIIe siècle, la mise en valeur des implications concurrentes de philosophies venues de l'Antiquité, la découverte du Nouveau Monde, l'établissement de multiples réseaux de spiritualité, l'application de nouveaux principes dans la vie politique et sociale semblent imposer le pluriel des interprétations. Le recours collectif ou individuel aux textes fondateurs, à l'autorité des récits de fondation, permet l'appropriation ou la réappropriation des savoirs et des pouvoirs, l'affermissement ou la stabilisation, qui n'est jamais dénuée de violence, de nouveaux milieux de savoirs et de pouvoirs. Les différentes analyses présentées ici permettent, à partir d'études de cas bien circonscrites, de saisir quelques modalités et quelques enjeux importants de la fondation/refondation des savoirs et des pouvoirs aux XVe-XVIIe siècles.



فهرست مطالب

SOMMAIRE
Avant-propos
Érasme, du langage aux langues : à l’origine de la fondation des collèges trilingues
	I. — RÉFLEXION THÉORIQUE D’ÉRASME SUR LE LANGAGE
	II. — LA FONDATION DES COLLÈGES TRILINGUES
Comment faire taire les philosophes ? Théologie et philosophie dans le grand Commentaire de Luther à la Genèse (1535-1545)
	I. — FINIR PAR LA GENÈSE : LUTHER, 1519-1545
	II. — UN COMMENTAIRE NON SAVANT
	III. — L’ALLÉGORIE : LUTHER CONTRE AUGUSTIN
	IV. — UNE THÉOLOGIE DE LA PAROLE ET SES CONSÉQUENCES
Machiavel et le récit de la fondation de Rome
Culture et savoirs dans la construction d’un mythe princier : le cas de Côme Ier de Médicis (1519-1574)
La Silva de varia lección de l’humaniste sévillan Pedro Mexía ou l’échec du principe de varietas
	I. — LA « SILVA DE VARIA LECCIÓN » : LE DÉTOURNEMENT D’UN GENRE LITTÉRAIRE
	II. — SÉVILLE CENTRE DU MONDE, FONDEMENT DE L’ESPAGNE
	III. — LA « SILVA DE VARIA LECCIÓN » : UNE ONTOLOGIE DU MULTIPLE
	ÉPILOGUE
La révision des savoirs et la question de la différence sexuelle
	I. — LE CADRE APOLOGÉTIQUE
	II. — LE CADRE COSMOLOGIQUE
	III. — LE NOUVEAU DISCOURS ET SES MODALITÉS
Vertus du sujet, vertu du Prince à l’aube de l’absolutisme en France
Le marquis de Montesclaros et Pedro de Oña, Poète de l’Académie antarctique : un cas de mécénat dans la vice-royauté du Pérou au début du XVIIe siècle




نظرات کاربران