دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: 1st نویسندگان: Gary Martin سری: ISBN (شابک) : 0873536312, 9780873536318 ناشر: National Council of Teachers of Mathematics سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 145 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تمرکز در ریاضیات دبیرستان: استدلال و ایجاد حس: آموزش، روش تدریس، روش تدریس ریاضی
در صورت تبدیل فایل کتاب Focus in High School Mathematics: Reasoning and Sense Making به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تمرکز در ریاضیات دبیرستان: استدلال و ایجاد حس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این منبع با توجه به جهت گیری ریاضیات دبیرستانی در قرن بیست و
یکم، بر اساس ایده های اصول و استانداردهای NCTM برای ریاضیات
مدرسه است و بر این تمرکز دارد که چگونه ریاضیات دبیرستانی می
تواند دانش آموزان را برای موفقیت های آینده بهتر آماده
کند.
استدلال و ایجاد حس در قلب برنامه درسی دبیرستان است. مؤلفههای
استدلال ریاضی و معناسازی را در کلاسهای 9-12 کشف کنید، از
جمله:
- عادات استدلالی که آموزش باید در برنامه درسی ایجاد کند
- عناصر کلیدی برای استدلال در پنج رشته محتوا
- نمونه هایی که نقش معلمان و دانش آموزان را در کلاس درس نشان می
دهند
تمرکز در ریاضیات دبیرستان با هدف گرد هم آوردن معلمان، مدیران،
سرپرستان و متخصصان برنامه درسی برای تغییر شکل مکالمه در مورد
ریاضیات دبیرستان و برنامه درسی را به سمت تأکید بر استدلال و
ایجاد حس برای همه دانش آموزان تغییر دهید.
Addressing the direction of high school mathematics in the 21st
century, this resource builds on the ideas of NCTM s Principles
and Standards for School Mathematics and focuses on how high
school mathematics can better prepare students for future
success.
Reasoning and sense making are at the heart of the high school
curriculum. Discover the components of mathematical reasoning
and sense making in grades 9-12, including:
- Reasoning habits that instruction should develop across the
curriculum
- Key elements for reasoning in five content strands
- Examples that illustrate the roles of teachers and students
in the classroom
Focus in High School Mathematics aims to bring together
teachers, administrators, supervisors, and curriculum
specialists to reshape the conversation about high school
mathematics and shift the curriculum toward an emphasis on
reasoning and sense making for all students.