Flipped Classrooms with Diverse Learners: International Perspectives

این کتاب به پیشینه واژگونی کلاس درس می پردازد، زیربناهای نظری را برای اینکه چرا ورق زدن کار می کند بررسی می کند، و داستان های موفقیت فعلی را در عمل به اشتراک می گذارد. این نمونه‌های بین‌المللی متنوعی از چرخش کلاس درس برای همه سنین ارائه می‌کند، شامل بحث‌هایی درباره مطالعات نویسندگان در زمینه تحقیقات موجود است، و تأثیری را نشان می‌دهد که ورق زدن کلاس درس در طیف وسیعی از محیط‌های آموزشی به جای تمرکز بر یک حوزه یا حوزه خاص داشته است. زمینه یادگیرنده تجزیه و تحلیل تکنیک های متداول و بسیار مؤثر برای زبان آموزان در سنین مختلف که به عنوان یک کتاب راهنما برای پزشکان در نظر گرفته شده است، یک شکاف بزرگ در ادبیات را پر می کند. این منبع با ارزشی برای مربیان ارائه می‌کند و به آنها کمک می‌کند تا تجربه‌های یادگیری معکوس را به تجربه‌ای تأثیرگذار و معنادار تبدیل کنند.

This book addresses the background of classroom flipping, explores the theoretical underpinnings for why flipping works, and shares current success stories in practice. It provides diverse international examples of classroom flipping for all ages, includes discussions of the authors’ studies in the context of the existing research, and illustrates the impact that classroom flipping has had across a range of educational settings instead of focusing on a specific domain or learner context. Intended as a handbook for practitioners, the analysis of commonly used, highly effective techniques for learners of various ages fills a major gap in the literature. It offers a valuable resource for educators, helping them make the flipped learning experience an impactful and meaningful one.