دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Victor P. Maiorana
سری:
ISBN (شابک) : 9781475822304, 9781475822281
ناشر: Rowman & Littlefield Publishers
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 173
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 Mb
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Fixing Instruction : Resolving Major Issues with a Core Body of Knowledge for Critical Instruction به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دستورالعمل اصلاح: حل مسائل مهم با یک دانش اصلی دانش برای آموزش مهم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
یک هسته حرفه ای شامل زبان مشترک تمرین، اصول و مهارت های پایه و استانداردهای مرتبط است. چنین هسته ای در حرفه های پزشکی، مهندسی و حقوقی وجود دارد. از نظر آموزشی در حرفه معلمی وجود ندارد. هیچ پایه اصلی برای آموزش انتقادی وجود ندارد. چنین آموزش هایی که مدت ها دنبال آن بوده اما محقق نشده است، دانش آموزان را به تفکر، خواندن و نوشتن انتقادی برای درک محتوا سوق می دهد. این مسائل مانع آموزش انتقادی می شود. استفاده یکسانی از اصطلاحات آموزشی وجود ندارد. آموزش مبتنی بر سریال گرایی متعارف، طبیعت ذهن را برای تفکر انتقادی مسدود می کند. یادگیری تکه ای نتیجه است. آموزش مبتنی بر تفکر معطوف به موضوع است. با این حال، ما بدون پایه و اساس جهانی در هر یک تمرین می کنیم. برنامه های آماده سازی معلم هیچ دوره پایه ای برای آموزش انتقادی ندارند. هیچ استانداردی برای معلم-آموزگار، معلم یا دانش آموز برای تفکر انتقادی برای درک مطلب، اساس خواندن و نوشتن انتقادی وجود ندارد. این مسائل منجر به آمادگی آموزشی و تمرین ضعیف و پیشرفت ضعیف دانش آموزان می شود. آموزش تعمیر مشکلات را حل می کند. این برای اولین بار به معلمان-آموزگاران، معلمان-نامزدها، معلمان و توسعه دهندگان حرفه ای یک مجموعه دانش اصلی صریح برای آموزش انتقادی ارائه می دهد.
A professional core includes a common language of practice, foundation principles and skills, and related standards. Such a core is present in the medical, engineering, and legal professions. Instructionally, it is not present in the teaching profession. There is no core foundation for critical instruction. Such instruction, long sought but unrealized, leads students to think, read, and write critically for content comprehension. These issues obstruct critical instruction. There is no uniform use of instructional terms. Conventional serialism-based instruction blocks the mind’s nature to think critically. Rote learning is the result. Teaching is based on thinking directed at subject matter. Yet, we practice without a universal foundation in either. Teacher preparation programs have no foundation courses for critical instruction. There are no teacher-educator, teacher, or student standards for critical thinking for comprehension, the basis of critical reading and writing.These issues result in weak instructional preparation and practice and poor student achievement. Fixing Instruction resolves the issues. It provides, for the first time, teacher-educators, teacher-candidates, teachers, and professional developers with an explicit core body of knowledge for critical instruction.