Five Dimensions of Quality: A Common Sense Guide to Accreditation and Accountability

نویسنده لیندا ساسکی به دلیل کارش در ارزیابی آموزش عالی در سطح بین‌المللی شناخته شده است و او معاون سابق یک اعتباربخش مهم منطقه‌ای است. در پنج بعد کیفیت: راهنمای عقل سلیم برای اعتباربخشی و پاسخگویی در آموزش عالیاو مدلی ساده و سرراست برای درک و پاسخگویی به درخواست‌های افزایش کیفیت در آموزش عالی که همیشه در فرهنگ امروزی وجود دارد ارائه می‌کند. چه مؤسسه شما به دنبال اعتباردهی باشد یا نه، پنج بعد که او تشریح می‌کند به شما کمک می‌کند تا راه‌هایی را برای بهبود کیفیت سازمانی شناسایی کنید و آن کیفیت را به مؤسسات نشان دهید.

برای کسانی که در فرآیند اعتباربخشی که در سال‌های اخیر دشوارتر شده است. با توجه به افزایش مقررات و فشار برای پاسخگویی بیشتر، Suskie راهنمایی های تخصصی را برای درک اصول اساسی انتظارات از نهادهای اعتباربخش ارائه می دهد. با استفاده از مدل ارائه شده در اینجا، که درک آن بسیار ساده تر از منابع گاها پیچیده ارائه شده توسط نهادهای اعتباربخش فردی است، کالج ها و دانشگاه های آمریکایی می توانند درک کنند که برای کسب و حفظ اعتبار منطقه ای خود و همچنین بهبود کیفیت کلی سازمانی برای خود چه کاری باید انجام دهند. دانش آموزان. شما قادر خواهید بود:

• روش هایی را برای بهبود کیفیت سازمانی شناسایی کنید
• کیفیت موسسه خود را به عوامل داخلی و خارجی نشان دهید
• از اتلاف وقت و انرژی در این زمینه خودداری کنید. فرآیندهای سازمانی نادرست برای مطابقت با الزامات اعتبارسنجی

با تمرکز بر چرا کالج‌ها و دانشگاه‌ها باید اقدامات خاصی انجام دهند و نه فقط بر این که آن اقدامات باید چه باشند، پنج بعد کیفیت به آنها دانش و استراتژی هایی می دهد تا برای یک بررسی موفق آماده شوند. این یک منبع ایده آل برای رهبران، اعضای کمیته اعتباربخشی و همه افراد در محوطه دانشگاه است.

Author Linda Suskie is internationally recognized for her work in higher education assessment, and she is a former vice president of a major regional accreditor. In Five Dimensions of Quality: A Common Sense Guide to Accreditation and Accountability in Higher Education she provides a simple, straightforward model for understanding and meeting the calls for increased quality in higher education ever-present in today's culture. Whether your institution is seeking accreditation or not, the five dimensions she outlines will help you to identify ways to improve institutional quality and demonstrate that quality to constituents.

For those wading through the accreditation process, which has become more difficult in recent years due to increasing regulation and pressure for greater accountability, Suskie offers expert guidance on understanding the underlying principles of the expectations of accrediting bodies. Using the model presented here, which is much easier to understand than the sometimes complex resources provided by individual accrediting bodies, American colleges and universities can understand what they need to do to earn and maintain their regional accreditation as well as improve overall institutional quality for their students. You'll be able to:

• Identify ways to improve institutional quality
• Demonstrate the quality of your institution to internal and external constituents
• Avoid wasting time and energy on misguided institutional processes to comply with accreditation requirements

By focusing on why colleges and universities should take particular actions rather than only on what those actions should be, Five Dimensions of Quality gives them the knowledge and strategies to prepare for a successful review. It is an ideal resource for leaders, accreditation committee members, and everyone on campus.