دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Robert Crosnoe
سری:
ISBN (شابک) : 0521182034, 9781107005020
ناشر: Cambridge University Press
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 279
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Fitting In, Standing Out: Navigating the Social Challenges of High School to Get an Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تناسب، برجسته شدن: پیمایش در چالش های اجتماعی دبیرستان برای دریافت آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در دبیرستانهای آمریکا، نوجوانان باید فرهنگهای پیچیده جوانان را دنبال کنند که اغلب «واقعی» بودن را در عین تنبیه تفاوتها ارزشمند میدانند. بزرگسالان ممکن است چنین آشفتگی های اجتماعی را به عنوان مراسمی بی زمان و در نهایت بی ضرر ببینند، اما تغییرات در جامعه آمریکا این آیین را تشدید می کند و اجازه می دهد تأثیرات آن تا بزرگسالی آبشاری شود. این کتاب با ادغام آمار ملی با مصاحبه ها و مشاهدات از یک مدرسه واحد، این پدیده را بررسی می کند. این امر نشان می دهد که روندهای اخیر در سطح کلان، مانند تجدید ساختار اقتصادی و تغییرات تکنولوژیکی، به این معنی است که پویایی اجتماعی دبیرستان می تواند مسیرهای آموزشی پس از دبیرستان را مختل کند. برای نشان دادن این پدیده به نوجوانانی می پردازد که از نظر اجتماعی در مدرسه مناسب نیستند - از جمله بسیاری از افراد چاق یا همجنسگرا. و توصیه هایی را برای والدین، معلمان و سیاست گذاران در مورد چگونگی محافظت از نوجوانان در مشکل ارائه می دهد. نتیجه نهایی داستانی از نوجوانی است که با هر کسی که دبیرستان را به یاد می آورد به خانه می آید.
In American high schools, teenagers must navigate complex youth cultures that often prize being "real" while punishing difference. Adults may view such social turbulence as a timeless, ultimately harmless rite of passage, but changes in American society are intensifying this rite and allowing its effects to cascade into adulthood. Integrating national statistics with interviews and observations from a single school, this book explores this phenomenon. It makes the case that recent macro-level trends, such as economic restructuring and technological change, mean that the social dynamics of high school can disrupt educational trajectories after high school; it looks at teenagers who do not fit in socially at school - including many who are obese or gay - to illustrate this phenomenon; and it crafts recommendations for parents, teachers, and policymakers about how to protect teenagers in trouble. The end result is a story of adolescence that hits home with anyone who remembers high school.