دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: فرهنگی ویرایش: نویسندگان: Carl E. James, Leanne E. Taylor سری: ISBN (شابک) : 2022017558, 9780367547158 ناشر: Routledge سال نشر: 2022 تعداد صفحات: 188 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب First-Generation Student Experiences in Higher Education Counterstories به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تجارب دانشجویی نسل اول در مقاالت آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در تجارب دانشجویی نسل اول در آموزش عالی: متقابل، با هشت دانشجو آشنا میشویم که از طریق یک برنامه دسترسی به دانشگاه رفتهاند و داستانهای آنها را از تصمیمگیری برای ورود به دانشگاه، هدایت و مذاکره با موسسه، و آوردن تجربیات دانشگاهی خود به زندگی بزرگسالی میشنویم. . «تقابل داستانهای» آنها - برگرفته از بیانیههای درخواست، جلسات هفتگی گروهی، یادداشتهای روزانه، گفتگوهای گروهی، مصاحبهها و گزارشهای رسانهای - کلیشههایی را که معمولاً برای دانشجویان حاشیهنشین در آموزش عالی اعمال میشود به چالش میکشند. فصلها بینشهایی را درباره طیفی از موضوعات برجسته ارائه میدهند و استراتژیها، چالشها، موفقیتها و مسیرهای دانشآموزان و همچنین روابط ظریف آنها را با شبکهها، جوامع، خانوادهها و سایر افراد مهم برجسته میکنند. با این جلد، جیمز و تیلور منبع ارزشمندی را برای مربیان، مدیران، محققان، دانشجویان و سازمانهای اجتماعی علاقهمند به گسترش درک دانشجویان نسل اول دانشگاه ارائه میکنند.
In First-Generation Student Experiences in Higher Education: Counterstories, we meet eight students who attended university through an access program, and hear their stories of deciding to enter university, navigating and negotiating the institution, and bringing their university experiences with them into adult life. Their "counterstories"—drawn from application statements, weekly group meetings, diary entries, group conversations, interviews, and media reports—challenge the stereotypes commonly applied to marginalized students in higher education. Chapters offer insights into a range of salient themes and highlight the students’ strategies, challenges, successes, and trajectories, as well as their nuanced relationships with their networks, communities, families, and significant others. With this volume, James and Taylor present a valuable resource for educators, administrators, scholars, students and community agencies interested in extending understandings of first-generation university students.
Cover Half Title Endorsements Title Page Copyright Page Dedication CONTENTS Preface Acknowledgments 1. Marginalized Youth in Postsecondary Institutional Contexts 2. Kofi: “Education Will Get You to the Station”: The Possibilities of Merit in University Education 3. Tristana: “Education Is a Way to Fight Oppression”: Giving Back to the Community 4. Laura: “I Am Determined to Make Other Choices for My Life”: Education as a Path to Upward Social Mobility 5. Sam: “If I’m Portuguese, I Can’t Be Gay”: Negotiating Identity in a University Space 6. Jasmine: “I Am Determined to Break Away from My Antiquated Tradition”: Education as Survival 7. Amy: “I Don’t Need to Be Held Down by the Shackles of My Misery”: Balancing Stigma, Pride, and Expectations 8. Ewart: “I Really Wasn’t Ready”: Expectations and Dilemmas in Navigating University 9. Jafari: “I Felt Alone and Out of Place”: The Experiences and Ambition of a “Non-Canadian” Conclusion: Reimagining Postsecondary Education References Index