ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب First Exposure to a Second Language: Learners' Initial Input Processing

دانلود کتاب اولین مواجهه با زبان دوم: پردازش ورودی اولیه زبان آموزان

First Exposure to a Second Language: Learners' Initial Input Processing

مشخصات کتاب

First Exposure to a Second Language: Learners' Initial Input Processing

دسته بندی: زبانشناسی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1107017610, 9781107017610 
ناشر: Cambridge University Press 
سال نشر: 2014 
تعداد صفحات: 224 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 64,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب اولین مواجهه با زبان دوم: پردازش ورودی اولیه زبان آموزان: زبان‌ها و زبان‌شناسی، زبان‌شناسی، زبان‌شناسی شناختی و مفاهیم زبان‌شناسی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب First Exposure to a Second Language: Learners' Initial Input Processing به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب اولین مواجهه با زبان دوم: پردازش ورودی اولیه زبان آموزان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب اولین مواجهه با زبان دوم: پردازش ورودی اولیه زبان آموزان

وضعیت اولیه پردازش ورودی خود به خود یادگیرنده در یادگیری زبان های خارجی، و همچنین میزانی که این پردازش منجر به دریافت می شود، برای نظریه پردازان و معلمان به طور یکسان از اهمیت اساسی برخوردار است. در این مجموعه از مطالعات اصلی، کارشناسان برجسته طیف وسیعی از مسائل را بررسی می‌کنند، مانند آنچه یادگیرندگان در مواجهه با زبانی که کم می‌دانند یا اصلاً درباره آن نمی‌دانند چه می‌کنند، چه عواملی به نظر می‌رسد واسطه پردازش ورودی‌های زبان‌آموزان مبتدی است، نحوه برخورد مبتدیان با دو نوع زبان. اطلاعات - شکل و معنا - در ورودی، و نحوه برخورد شناخت بزرگسالان با فرکانس محرک در این مرحله اولیه. این کتاب دیدگاهی میکروسکوپی در مورد پردازش ورودی زبان‌های خارجی توسط زبان‌آموز در مراحل اولیه یادگیری ارائه می‌کند و انواع گزینه‌های روش‌شناختی را در چارچوب پردازش ابتکاری زبان‌های خارجی غیر از انگلیسی، مانند آلمانی، کره‌ای، نروژی، ارزیابی می‌کند. لهستانی و اسپانیایی


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The initial state of learner spontaneous input processing in foreign language learning, as well as the extent to which this processing leads to intake, is of central importance to theoreticians and teachers alike. In this collection of original studies, leading experts examine a range of issues, such as what learners do when faced with a language they know little or nothing about, what factors appear to mediate beginning learners' processing of input, how beginners treat two types of information - form and meaning - in the input, and how adult cognition deals with stimulus frequency at this initial stage. This book provides a microscopic view on learners' processing of foreign language input at the early stages of learning, and evaluates a variety of methodological options within the context of ab initio processing of foreign languages other than English, such as German, Korean, Norwegian, Polish, and Spanish.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد