دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Asta Zokaityte (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783319550176, 9783319550169
ناشر: Springer International Publishing
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 309
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش سواد مالی: آموزش تنظیم عادات پس انداز و خرج کردن: خدمات مالی، انتخاب اجتماعی / اقتصاد رفاه / انتخاب عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Financial Literacy Education: Edu-Regulating our Saving and Spending Habits به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش سواد مالی: آموزش تنظیم عادات پس انداز و خرج کردن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب به بررسی موضوع آموزش مالی مصرفکننده میپردازد، به افزایش علاقه و فراخوانی برای بهبود مهارتها و تواناییهای سواد مالی مردم برای درک و مدیریت پولشان میپردازد. چارچوبهای مفهومی جدیدی که در کتاب معرفی شدهاند به مخاطبان دانشگاهی روشی خلاقانه در مورد پروژه آموزش سواد مالی ارائه میدهند. این کتاب با استفاده از مفاهیم «قانون آموزشی» و «دموکراسیسازی دانش مالی» برای تحلیل پروژه آموزش مالی در بریتانیا، محدودیتهای جدی و اغلب نادیده گرفته شده را برای استفاده از اطلاعات و آموزش به عنوان ابزاری برای حمایت از مصرفکننده نشان میدهد. این نمایش جریان اصلی آموزش سواد مالی را به عنوان یک راه حل مناسب برای محرومیت مالی مصرف کننده و فقر به چالش می کشد. در عوض، استدلال میکند که پروژه آموزش سواد مالی نمیتواند وابستگیهای مهم بین رفتار مالی مصرفکننده و بافت اجتماعی-اقتصادی، سیاسی و فرهنگی را که مصرفکنندگان در آن زندگی میکنند، تأیید کند. در نهایت، نشان میدهد که چگونه این درخواستهای بینالمللی و ملی برای آموزش مالی بیشتر، پیچیدگی تصمیمگیری مالی مصرفکننده را در دوران مدرن ما سادهتر و دست کم میگیرد.
This book explores the issue of consumer financial education, responding to increased interest in, and calls to improve peoples’ financial literacy skills and abilities to understand and manage their money. New conceptual frameworks introduced in the book offer academic audiences an innovative way of thinking about the project on financial literacy education. Using the concepts of ‘edu-regulation’ and ‘financial knowledge democratisation’ to analyse the financial education project in the UK, the book exposes serious, and often ignored, limitations to using information and education as tools for consumer protection. It challenges the mainstream representation of financial literacy education as a viable solution to consumer financial exclusion and poverty. Instead, it argues that the project on financial literacy education fails to acknowledge important dependences between consumer financial behaviour and the socio-economic, political, and cultural context within which consumers live. Finally, it reveals how these international and national calls for ever greater financial education oversimplify and underestimate the complexity of consumer financial decision-making in our modern times.
Front Matter....Pages i-xii
Introduction....Pages 1-23
Consumer Financial Education as a Novel Edu-Regulatory Technique....Pages 25-69
Pension Privatisation and the Emergence of the Financial Education Project in the UK....Pages 71-112
A Financial Literacy Indicator—Measuring Consumer Financial Knowledge, Skills and Attitudes to Money....Pages 113-152
Personal Finance Education at English Schools....Pages 153-189
Edu-Regulating Consumers Through Access to Financial Advice....Pages 191-236
Financial Crisis and the Money Guidance Service: Building Consumer Financial Resilience....Pages 237-274
Conclusion....Pages 275-287
Back Matter....Pages 289-303