Figuring Out Fluency in Mathematics Teaching and Learning, Grades K-8: Moving Beyond Basic Facts and Memorization

زیرا تمرین روانی یک کاربرگ نیست.

تسلط در ریاضیات بیش از استفاده ماهرانه از حقایق اساسی یا پیاده سازی الگوریتم ها است. تسلط واقعی مستلزم استدلال و خلاقیت است و بسته به موقعیتی که در دست است متفاوت است.

پیدا کردن تسلط در تدریس و یادگیری ریاضی به مربیان الهام می‌دهد تا درک عمیق‌تری از روانی رویه‌ای ایجاد کنند. ، همراه با انبوهی از ابزارهای عملی برای تغییر کلاس های درس به سمت رویکرد روانی. در سبکی دوستانه و در دسترس، این راهنمای عملی به مربیان قدرت می‌دهد تا از دانش‌آموزان در دستیابی به مجموعه راهبردهای استدلالی لازم برای تبدیل شدن به متفکران ریاضی همه‌کاره و زیرک حمایت کنند. این شامل:

تسلط چیزی فراتر از یک جعبه ابزار از استراتژی ها برای انتخاب است. این همچنین یک موضوع برابری و دسترسی برای همه یادگیرندگان است. به دانش‌آموزان خود دانش و قدرت بدهید تا متفکران ریاضی مطمئنی شوند.

Because fluency practice is not a worksheet. 

Fluency in mathematics is more than adeptly using basic facts or implementing algorithms. Real fluency involves reasoning and creativity, and it varies by the situation at hand.

Figuring Out Fluency in Mathematics Teaching and Learning offers educators the inspiration to develop a deeper understanding of procedural fluency, along with a plethora of pragmatic tools for shifting classrooms toward a fluency approach. In a friendly and accessible style, this hands-on guide empowers educators to support students in acquiring the repertoire of reasoning strategies necessary to becoming versatile and nimble mathematical thinkers. It includes:

Fluency is more than a toolbox of strategies to choose from; it's also a matter of equity and access for all learners. Give your students the knowledge and power to become confident mathematical thinkers.