دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Field-Based Learning in Family Life Education: Facilitating High-Impact Experiences in Undergraduate Family Science Programs
دانلود کتاب یادگیری میدانی در آموزش زندگی خانوادگی: تسهیل تجربیات تاثیرگذار در برنامه های کارشناسی خانواده
مشخصات کتاب
Field-Based Learning in Family Life Education: Facilitating High-Impact Experiences in Undergraduate Family Science Programs
ویرایش: 1
نویسندگان: Tara Newman. Ashley Schmitt (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783319398730, 9783319398747
ناشر: Palgrave Macmillan
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 216
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 39,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری میدانی در آموزش زندگی خانوادگی: تسهیل تجربیات تاثیرگذار در برنامه های کارشناسی خانواده: است
در صورت تبدیل فایل کتاب Field-Based Learning in Family Life Education: Facilitating High-Impact Experiences in Undergraduate Family Science Programs به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری میدانی در آموزش زندگی خانوادگی: تسهیل تجربیات تاثیرگذار در برنامه های کارشناسی خانواده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری میدانی در آموزش زندگی خانوادگی: تسهیل تجربیات تاثیرگذار در برنامه های کارشناسی خانواده
این کتاب مدل‌های موفقی را برای تجربیات یادگیری میدانی در آموزش زندگی خانوادگی ارائه می‌کند. هر فصل یک نمای کلی از جزئیات پیاده سازی، از جمله نکات کلیدی که دیگران در حال توسعه یک طرح می توانند برای هدایت تفکر خود استفاده کنند، ارائه می دهد. هر فصل بر اساس مطالعات قبلی است و مشخص می کند که چگونه عناصر شیوه های پر تاثیر در "دنیای واقعی" مورد توجه قرار می گیرند. مشارکت‌کنندگان تجربیات خود را در اجرای یادگیری خدمات، دوره‌های کارآموزی، و دیگر پلت‌فرم‌های آموزشی خارج از دیوار کلاس به اشتراک می‌گذارند. این کتاب همچنین به حوزه‌های محتوایی خاص در آموزش زندگی خانوادگی و همچنین استراتژی‌های مدیریت دوره عمومی می‌پردازد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book provides successful models for field-based learning experiences in Family Life Education. Each chapter provides an overview of the implementation details, including key points that others developing a plan could use to guide their thinking. Each chapter is grounded in previous scholarship and identifies how the elements of high-impact practices are addressed in the “real world”. Contributors share their experiences implementing service learning, internships, and other educational platforms outside the classroom walls. This book also addresses both specific content areas within family life education, as well as general course management strategies.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xvii
Exploring High-Impact Educational Experiences in Higher Education....Pages 1-6
Front Matter....Pages 7-7
The Role of Practicum in Undergraduate Family Life Education....Pages 9-17
The Professional Sequence and High-Impact Teaching: The Introductory Course....Pages 19-27
The Professional Sequence and High-Impact Teaching: Skills, Methods, and Internships....Pages 29-37
Personal and Professional Development Through Internship Engagement....Pages 39-49
Effectively Placing Family Studies Majors at Internship Sites: The ECU-LINCS Match Process....Pages 51-60
Developing Connections: Using an On-Campus Event to Connect HDFS Students and the Community....Pages 61-71
Learning to Observe and Interpret Behavior as a High-Impact Practice Within Family Science Courses....Pages 73-79
Learning Through Engagement: A Praxis Approach to Teaching Family Life Education Methodology....Pages 81-88
Front Matter....Pages 89-89
Community-Based Learning with Young Children in a Child Development Center....Pages 91-109
Family Life Education with Diverse Community Partners....Pages 111-119
Interprofessional Field-Based Learning in a Program Planning and Evaluation Course for Students in Human Service Programs....Pages 121-132
Perspective Transformation via Service-Learning in Family Life Education Methodology....Pages 133-141
Reverse Planning a Service Learning Activity for an Undergraduate Public Policy Course....Pages 143-151
Service-Learning Design Through a Management Model....Pages 153-163
Service Learning in Family Life Education: Incorporating High-Impact Strategies in Undergraduate Family Science Programming....Pages 165-173
Service Learning in a Helping Skills Course....Pages 175-183
Teaching Grant Writing to Undergraduate Students: A High-Impact Experience....Pages 185-192
Conclusion....Pages 193-197
Back Matter....Pages 199-218
