Fidelity of Implementation in Assessment of Infants and Toddlers

این کتاب چالش‌های ارزیابی رشد نوزادان و کودکان نوپا را بررسی می‌کند و بهترین شیوه‌ها را برای اجرای ارزیابی‌های استاندارد در محیط‌های مداخله اولیه ارائه می‌کند. با مروری بر رویه‌های ارزیابی استاندارد شروع می‌شود و در مورد چگونگی استفاده از ابزارهای خاص در مداخله اولیه برای اهداف مختلف (به عنوان مثال، واجد شرایط بودن برای خدمات) بحث می‌کند. این کتاب اهمیت رویکرد وفاداری اجرای ارزیابی (FOI-A) را در ایجاد ارزیابی استاندارد برای نوزادان و کودکان نوپا توضیح می‌دهد. فصل‌ها چارچوبی مبتنی بر چک لیست برای FOI-A، با جزئیات در مورد پشتیبانی‌های فن‌آوری برای مدیریت آزمون و جمع‌آوری داده‌ها و همچنین مدل‌های آموزش و نظارت ارائه می‌کنند. علاوه بر این، فصل‌ها راه‌های درگیر کردن خانواده‌ها، جلب اعتماد آن‌ها و گنجاندن آن‌ها در برنامه‌ریزی آموزشی فرزندانشان را مورد بحث قرار می‌دهند.

موضوعات ارائه شده در این کتاب عبارتند از:

• فهرست توسعه Battelle، نسخه 2^nd (BDI-2) و استفاده از آن در ارزیابی کودکان خردسال.
  
• استفاده از چک لیست ها برای بهبود وفاداری اجرا برای ارزیابی های استاندارد.
  
• استفاده از چک لیست ها برای حمایت از مدیران و تیم های مداخله اولیه.
  
• نحوه ارائه بازخورد به مداخله گران اولیه و سایر متخصصان در مورد FOI-A.
  
• توصیه هایی برای بهبود FOI-A.

وفاداری پیاده سازی در ارزیابی نوزادان و کودکان نوپا یک منبع ضروری برای محققان، پزشکان و متخصصان مرتبط و دانشجویان فارغ التحصیل در زمینه های مختلف از جمله روانشناسی کودک و مدرسه، اطفال، مددکاری اجتماعی، رفتار درمانی، رشد نوزادان و دوران اولیه کودکی است. و آموزش و مراقبت اولیه.

This book examines the challenges in developmental assessment of infants and toddlers and provides best practices for implementing standardized assessments in early intervention settings. It starts with an overview of standardized assessment practices and discusses how specific tools can be used in early intervention for different purposes (e.g., eligibility for services). The book explains the importance of the Fidelity of Implementation of Assessment (FOI-A) approach in creating standardized assessment for infants and toddlers. Chapters provide a checklist-based framework for FOI-A, with details on technological supports for test administration and data collection as well as training and supervision models. In addition, chapters discuss ways of engaging families, gaining their trust, and including them in their children’s educational planning.

Topics featured in this book include:

• The Battelle Development Inventory, 2^nd Edition (BDI-2) and its use in the assessment of young children.
  
• Using checklists to improve fidelity of implementation for standardized assessments.
  
• Using checklists to support early intervention directors and teams.
  
• How to provide feedback to early interventionists and other professionals on FOI-A.
  
• Recommendations to improve FOI-A.

Fidelity of Implementation in Assessment of Infants and Toddlers is a must-have resource for researchers, clinicians and related professionals, and graduate students in varied fields including child and school psychology, pediatrics, social work, behavioral therapy, infant and early childhood development, and early education and care.