Feminism(s) in Early Childhood: Using Feminist Theories in Research and Practice

این کتاب منحصربه‌فرد دانشمندان بین‌المللی را از سراسر جهان گرد هم می‌آورد تا چگونگی استفاده از نظریه‌های مختلف فمینیستی را در تحقیقات، سیاست‌گذاری و آموزش دوران کودکی بررسی کند. مجموعه ای از گفتمان های فمینیستی که توسط نویسندگان گرفته شده است، امکانات زمینه ای برای برهم زدن باورهای مردسالارانه مسلط و ایجاد تغییر ارائه می دهد. نویسندگان به این موضوع می پردازند و به چالش می کشند که چگونه تجارب، نهادها و شیوه های اولیه دوران کودکی تأثیرات جنسیتی در سراسر و در زمینه های مختلف ایجاد می کنند و نشان می دهند که چگونه فمینیسم(ها) در عمل می تواند برای مفهوم سازی مجدد روش های تحقیق، سیاست های دولتی، یادگیری کودکان، تمرین های آموزشی و منابع آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. به این ترتیب، کتاب به ایجاد ارتباطات جدید دانش و اتحادهای اجتماعی در تلاش جهانی برای پایان دادن به نابرابری‌های جنسیتی در جوامع محلی و جهانی کمک می‌کند.

This unique book brings together international scholars from around the globe to examine how different feminist theories are being used in early childhood research, policy and pedagogy. The array of feminist discourses captured by the authors offer contextualised possibilities for disrupting dominant patriarchal beliefs and producing change. The authors address and challenge how early childhood experiences, institutions and practices produce gendered effects across and within diverse contexts and demonstrate how feminism(s) in action can be used to reconceptualise research methods, government policy, children’s learning, teaching practice and educational resources. In this way, the book contributes to creating new knowledge connections and community alliances in the global effort to end gender-based inequalities across local and global communities.