ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Feminism And Social Justice In Education: International Perspectives

دانلود کتاب فمینیسم و ​​عدالت اجتماعی در آموزش و پرورش: دیدگاه های بین المللی

Feminism And Social Justice In Education: International Perspectives

مشخصات کتاب

Feminism And Social Justice In Education: International Perspectives

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: annotated edition 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0750701013, 9780203975701 
ناشر:  
سال نشر: 1993 
تعداد صفحات: 241 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 60,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 4


در صورت تبدیل فایل کتاب Feminism And Social Justice In Education: International Perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب فمینیسم و ​​عدالت اجتماعی در آموزش و پرورش: دیدگاه های بین المللی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب فمینیسم و ​​عدالت اجتماعی در آموزش و پرورش: دیدگاه های بین المللی

مربیان برجسته از پنج کشور مختلف را گرد هم می‌آورد تا سیاست و عملکرد فمینیستی معاصر در آموزش را بررسی کند. این پاسخی به تحولات اخیر در آموزش و نظریه پردازی فمینیستی و تجدید ساختار تدارکات آموزشی ارائه می دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Gathers together notable educators from five different countries to examine contemporary feminist politics and practice in education. It presents a response to recent developments in education and feminist theorising and the restructuring of educational provision.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی