FDJ: Der sozialistische Jugendverband der DDR

این نشریه درباره FDJ کاری از مرکز تحقیقات مسائل جوانان/هانوفر را ارائه می‌کند که به طور خاص به وضعیت و سازماندهی جوانان در GDR می‌پردازد. FDJ که امروزه حدود سه چهارم کل جمعیت جوانان را پوشش می‌دهد و وظایف، نقش‌ها و موقعیت‌های ویژه‌ای را به جوانان اختصاص می‌دهد، به‌عنوان یک زیرسیستم معمولی و کاملاً کارآمد از GDR ارائه می‌شود و به شیوه‌ای متنوع و انتقادی تحلیل می‌شود. با این حال، جوانان سازمان یافته در آن را نمی توان از ویژگی ها و مشکلات کنونی جوانان در کشورهای صنعتی مدرن که در خاک آلمان نیز دارای تاریخ مشترک هستند، جدا کرد. این امر نیز صدق می‌کند، حتی اگر جوانان در جمهوری دموکراتیک آلمان فقط فرصت‌های محدودی برای آشکار کردن مشکلات خود یا جهانی دارند. از آغاز این قرن - نه برای اولین بار در تاریخ - جوانی مهم و آشکار و مشکل ساز شده است. اشکال جدید و گسترده ای از آموزش و سازمان توسعه یافته است. اما علیرغم اصلاحات زیادی که برای مدت طولانی در جریان بوده است، یا حداقل اصلاحاتی در سیستم های آموزشی، اقتصادی و اجتماعی انجام شده است، تنش های نسلی تنها تا حدی به طور مولد غلبه کرده است. ترکیب پویایی و آزادسازی انرژی جوانی با مشارکت و استفاده از آنها دشوار است. به نظر می رسد پیشنهاد راه حل های ایدئولوژیک و فناوری از مجموعه سیستم های غرب و شرق دیگر مؤثر نباشد.

Mit dieser Veröffentlichung über die FDJ wird eine Arbeit aus der Forschungs­ stelle für Jugendfragen/Hannover vorgelegt, die sich speziell mit der Situation und Organisation der jungen Menschen in der DDR beschäftigt. Die FDJ, die heute ca. drei Viertel der gesamten Jugendbevölkerung erfaßt und den Jugendlichen spezielle Aufgaben, Rollen und Positionen zuweist, wird als ein typisches, perfekt funktio­ nierendes Subsystem der DDR vorgestellt und vielseitig und kritisch analysiert. Die darin organisierten Jugendlichen sind allerdings nicht herauszulösen aus den gegen­ wärtigen Besonderheiten und Problemen Jugendlicher in modernen Industrie­ staaten, die zudem auf deutschem Boden eine gemeinsame Vorgeschichte haben. Dies gilt auch, obwohl die Jugendlichen in der DDR nur über begrenzte Möglich­ keiten verfügen, ihre bzw. universelle Problemlagen zu manifestieren. Seit Beginn dieses Jahrhunderts - nicht zum ersten Mal in der Geschicht- ist Jugend wichtig und auffällig und problematisch geworden. Neuartige, ausge­ weitete Bildungs- und Organisationsformen haben sich entwickelt. Aber trotz mannigfacher, langher im Gang befindlicher Reformen oder zumindest Korrekturen in den Bildungs-, Wirtschafts- und Gesellschaftssystemen gelingt eine produktive Bewältigung von Generationsspannungen nur teilweise. Dynamik und Freisetzung jugendlicher Kräfte lassen sich nur schwer mit ihrer Einbindung und Inanspruch­ nahme verbinden. Die Angebote ideologischer und technologischer Lösungen aus dem Fundus der Systeme in West und Ost scheinen nicht mehr so recht zu greifen.