دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Familie und öffentliche Erziehung: Aufgaben, Abhängigkeiten und gegenseitige Ansprüche
دانلود کتاب خانواده و آموزش عمومی: وظایف، وابستگی ها و ادعاهای متقابل
مشخصات کتاب
Familie und öffentliche Erziehung: Aufgaben, Abhängigkeiten und gegenseitige Ansprüche
ویرایش: 1 نویسندگان: Claudia Bier-Fleiter (auth.), Dr. Claudia Bier-Fleiter (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783810030818, 9783663100362 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 390 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 42,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب خانواده و آموزش عمومی: وظایف، وابستگی ها و ادعاهای متقابل: جامعه شناسی خانواده، جوانان و سالمندی، علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Familie und öffentliche Erziehung: Aufgaben, Abhängigkeiten und gegenseitige Ansprüche به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خانواده و آموزش عمومی: وظایف، وابستگی ها و ادعاهای متقابل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب خانواده و آموزش عمومی: وظایف، وابستگی ها و ادعاهای متقابل
تغییرات اجتماعی نقش خانواده ها و آموزش عمومی را نیز تغییر می
دهد. کمک‌های علم و عمل به وظایف، شباهت‌ها و ادعاهای متقابل
می‌پردازد.
خانواده و مؤسسات آموزش عمومی به یکدیگر مرتبط هستند. والدین به
آموزش عمومی وابسته هستند و وظایف آموزشی را محول می کنند.
آموزش عمومی تلاش می کند خانواده محور باشد. والدین از دانش
آموزشی استفاده می کنند که کمتر و کمتر بر اساس دستورالعمل های
سنتی است و در عوض تحت تأثیر متخصصان قرار می گیرد، در حالی که
مربیان حرفه ای خدمات آموزشی خانواده را انجام می دهند. خانواده
و تربیت عمومی چه دستاوردهایی دارند، محدودیت‌های آنها
چیست؟
مقالات حوزه‌های مسئولیت خانواده و تربیت عمومی را مشخص
می‌کنند، تعاملات آنها را تحلیل می‌کنند و وضعیت فعلی بحث را به
روز می‌کنند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Der soziale Wandel ändert auch die Aufgabenbestimmungen von
Familien und öffentlicher Erziehung. Die Beiträge aus
Wissenschaft und Praxis setzen sich mit den Aufgaben,
Gemeinsamkeiten und gegenseitigen Ansprüchen
auseinander.
Familie und Einrichtungen öffentlicher Erziehung sind
wechselseitig miteinander verbunden. Eltern sind von
öffentlicher Erziehung abhängig und delegieren
Erziehungsaufgaben; öffentliche Erziehung versucht,
familienorientiert zu wirken. Eltern bedienen sich eines
Erziehungswissens, das sich immer weniger an tradierten
Vorgaben orientiert, statt dessen von Experten beeinflusst
ist, während professionell Erziehende familiale
Erziehungsleistungen übernehmen. Was leisten familiale und
öffentliche Erziehung, wo liegen ihre Grenzen?
Die Beiträge präzisieren die Aufgabenbereiche von
Familienerziehung und öffentlicher Erziehung, sie analysieren
ihre Wechselwirkungen und aktualisieren den Diskussionsstand.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-14
Front Matter....Pages 15-15
Perspektiven der Familienerziehung....Pages 17-33
Zur Professionalisierung der Elternrolle....Pages 35-49
Mutterschaft zwischen Rückzug ins Private und gesellschaftlichem Unterstützungsbedarf....Pages 51-74
Familie im Kontext ritualisierter Handlungen....Pages 75-84
Experten von Anfang an? Aufgaben von Experten in der jungen Familie....Pages 85-96
Soziale Netzwerke für Kinder und Eltern: „Orte für Familien“....Pages 97-116
Familien in Armut....Pages 117-127
Durch Mediation zur Nachscheidungs-Familie....Pages 129-160
Trennung und Scheidung der Eltern — Richterliche Entscheidung, sozialarbeiterische Beratung....Pages 161-178
Psychoanalytische Reflexionen über die Orestie des Aischylos....Pages 179-198
Front Matter....Pages 199-199
Familienerziehung and am Modell der Familie orientierte öffentliche Erziehung....Pages 201-213
Zum Einfluss der Familienform auf Bedarfslage und Bedürfnisse bei familienergänzender Kinderbetreuung....Pages 215-228
Förderung von Kindern aus Einwandererfamilien — Neue Akzente der interkulturellen Arbeit im Elementarbereich....Pages 229-244
Integrierte Erziehungshilfen in Kindertagesstätten....Pages 245-268
Sozialverhalten von Kindern in Freispielsituationen....Pages 269-276
„Szenisches Verstehen“ in der sozialpädagogischen Kinderarbeit....Pages 277-294
Kinderbetreuung in der Tagespflege....Pages 295-303
Ehre: Ein vernachlässigtes Thema in der Jugendhilfe....Pages 305-319
Hauptschule — der schulische Einstieg in die gesellschaftliche Perspektivlosigkeit?....Pages 321-334
Soziale Arbeit an Sonderschulen....Pages 335-351
Front Matter....Pages 199-199
Jugendhilfe und Schule — Qualität ihrer Beziehungen....Pages 353-363
„Soziale Nachhaltigkeit“ und Altenbildung....Pages 365-371
Bedeutungswandel von „Existenzgründungen“ in der Sozialen Arbeit....Pages 373-391
Back Matter....Pages 393-403
