Fail U.: The False Promise of Higher Education

هزینه یک مدرک دانشگاهی از سال 1978 به میزان 1125 درصد افزایش یافته است - چهار برابر نرخ تورم. کل بدهی دانشجویان از 1.3 تریلیون دلار فراتر رفته است. تقریباً دو سوم دانشجویان کالج برای تحصیل باید وام بگیرند و متوسط ​​دانشجویان فارغ التحصیل با بیش از 30000 دلار بدهی هستند. بسیاری از فارغ التحصیلان دانشگاهی زیر بیست و پنج سال بیکار یا کم کار هستند. و اساتید - آنها را به خاطر دارید؟ - به ندرت در بسیاری از دانشگاه‌های بزرگ به دانشجویان کارشناسی تدریس می‌کنند، در عوض سالن‌های سخنرانی خود را به دستیاران آموزشی ارزان‌تر می‌سپارند.
پس، آیا ارزشش را دارد؟ این سوالی است که چارلز جی. سایکس تلاش می کند در Fail U.، کاوش در هزینه های سرسام آور تحصیل در دانشگاه، کاهش شدید اعضای هیئت علمی و بارهای آموزشی، انفجار مشاغل اداری، ساختمان باشکوه به آن پاسخ دهد. برنامه ها و عدم آمادگی کامل برای دنیای واقعی که بسیاری از فارغ التحصیلان اکنون با آن روبرو هستند. Fail U. دیدگاه متفاوتی از آموزش عالی ارائه می دهد. یکی که مقرون به صرفه، مولدتر و مناسب‌تر برای پاسخگویی به نیازهای طیف متنوعی از دانش‌آموزان است - و در واقع در شغل و زندگی آینده آنها مفید خواهد بود.

The cost of a college degree has increased by 1,125% since 1978―four times the rate of inflation. Total student debt has surpassed $1.3 trillion. Nearly two thirds of all college students must borrow to study, and the average student graduates with more than $30,000 in debt. Many college graduates under twenty-five years old are unemployed or underemployed. And professors―remember them?―rarely teach undergraduates at many major universities, instead handing off their lecture halls to cheaper teaching assistants.
So, is it worth it? That’s the question Charles J. Sykes attempts to answer in Fail U., exploring the staggering costs of a college education, the sharp decline in tenured faculty and teaching loads, the explosion of administrative jobs, the grandiose building plans, and the utter lack of preparedness for the real world that many now graduates face. Fail U. offers a different vision of higher education; one that is affordable, more productive, and better-suited to meet the needs of a diverse range of students―and one that will actually be useful in their future careers and lives.