دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: Amruth G. Kumar
سری:
ISBN (شابک) : 1527513955, 9781527513952
ناشر: Cambridge Scholars Publishing
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 122
[123]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 867 Kb
در صورت تبدیل فایل کتاب Factors Relating to Information Skills: A Study among Students Pursuing Higher Education in India به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب عوامل مرتبط با مهارت های اطلاعاتی: مطالعه ای در میان دانشجویانی که تحصیلات عالی را در هند دنبال می کنند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب شواهد تجربی ارائه میکند مبنی بر اینکه مهارتهای اطلاعاتی دانشجویان موسسات آموزش عالی را میتوان با استفاده از مجموعهای از متغیرهای شخصی و محیطی بهبود بخشید. با استفاده از یک مطالعه برنامه ریزی شده و علمی انجام شده، کمک بزرگی در رسیدگی به بحران یادگیری که نسل گوگل با آن مواجه است، نشان می دهد. نتایج این مطالعه امید زیادی را برای معلمان و دانشجویان مؤسسات آموزش عالی در یک جامعه پر از اطلاعات ایجاد می کند. این کتاب از طریق سادگی در ارائه، برنامه ریزی دقیق و تجزیه و تحلیل عمیق، برای پژوهشگران حوزه آموزش ضروری است.
This book presents empirical evidence that the information skills of students of higher learning institutions can be improved using a set of personal and environmental variables. Using a judiciously planned and scientifically carried out study, it represents a great contribution in addressing the learning crisis that the Google generation face. The results of the study offer great hope for teachers and students at higher education institutions in an information overloaded society. Through its simplicity in presentation, meticulously planned procedure, and in-depth analysis, this book is a must-read for researchers in the field of education.
Table of Contents List of Tables Acknowledgements Chapter I Chapter II Chapter III Chapter IV Chapter V Bibliography Appendix Index