Facilitating the Genetic Counseling Process

اکنون در ویرایش دوم اصلاح شده و به روز شده خود، این متن روشی عملی برای آموزش مهارت های کمک مشاوره ژنتیک ارائه می دهد. این مطالب می تواند توسط مربیان مشاور ژنتیک و سرپرستان برای تسهیل توسعه حرفه ای دانش آموزان، از جمله کسب دانش در مورد مهارت های کمکی اولیه استفاده شود. تمرین با استفاده از مهارت های خاص خدمات مشاوره ژنتیک؛ و درک خود به عنوان یک حرفه ای در آموزش. موضوعات جدید عبارتند از: مدل تعامل متقابل (REM) از عمل مشاوره ژنتیک. یافته های پژوهشی در مورد رشد حرفه ای مشاور ژنتیک، ارزش ها، خستگی شفقت، فرسودگی شغلی، و پریشانی؛ بحث گسترده در مورد عوامل بیمار؛ و توجه بیشتر به مسائل فرهنگی. هر فصل شامل ادبیات به روز شده، و فعالیت های ساختاریافته اصلاح شده و جدید و تمرین های نوشتاری است.
ویژگی های برجسته این ویرایش دوم عبارتند از: • رویکرد آموزشی "فعال" و "همکاری"، با فعالیت ها و تمرین های ساختارمند متعدد که بر خود دانش آموز تاکید می کند. - انعکاس و تعامل با محتوای اصلی. • گنجاندن مهارت هایی که شامل عناصر کلیدی در سه حوزه شایستگی برای اعتباربخشی برنامه های آموزشی مشاوره ژنتیک در آمریکای شمالی است: تخصص و تجزیه و تحلیل ژنتیک. مهارت ها و ارزیابی بین فردی، روانی اجتماعی و مشاوره ای؛ و توسعه و تمرین حرفه ای. • محتوای مبتنی بر یک مدل تجربی مشتق شده به طور گسترده از مشاوره ژنتیکی. • گنجاندن سناریوها و نقش های بیمار برای تمرین مهارت ها بر اساس موارد مشاوره ژنتیک و منعکس کننده پیشرفت های اخیر در دانش ژنتیک، آزمایش، و فن آوری ها.

Now in its revised and updated second edition, this text provides a practical way of teaching genetic counseling helping skills. The contents can be used by genetic counselor educators and supervisors to facilitate student professional development, including gaining knowledge about basic helping skills; practicing using the skills specific to genetic counseling services; and understanding one's self as a professional in training. New topics include: the Reciprocal-Engagement Model (REM) of genetic counseling practice; research findings about genetic counselor professional development, values, compassion fatigue, burnout, and distress; expanded discussion of patient factors; and more attention to cultural issues. Every chapter contains updated literature, and both revised and new structured activities and written exercises.
Salient features of this second edition include:• An “active” and “cooperative” pedagogical approach, with numerous structured activities and exercises emphasizing student self-reflection and engagement with core content.• Inclusion of skills which comprise key elements within three competency domains for accreditation of genetic counseling training programs in North America: genetics expertise and analysis; interpersonal, psychosocial, and counseling skills and assessment; and professional development and practice.• Content grounded in a widely-cited, empirically-derived model of genetic counseling practice.• Inclusion of patient scenarios and roles for skills practice based on genetic counseling cases and reflecting recent developments in genetic knowledge, testing, and technologies.