دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Facilitating the Development and Use of Interactive Learning Environments
دانلود کتاب تسهیل توسعه و استفاده از محیط های یادگیری تعاملی
مشخصات کتاب
Facilitating the Development and Use of Interactive Learning Environments
ویرایش: [First edition] نویسندگان: Bloom. Charles P., Loftin. R. Bowen سری: ISBN (شابک) : 9780367813512, 1000715922 ناشر: CRC Press سال نشر: 2020 تعداد صفحات: 312 pages [306] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 51 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 48,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Facilitating the Development and Use of Interactive Learning Environments به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تسهیل توسعه و استفاده از محیط های یادگیری تعاملی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تسهیل توسعه و استفاده از محیط های یادگیری تعاملی
مطالب: پیشگفتار. بخش اول: ابزارهای تجارت. W.J. Clancey، توسعه فناوری یادگیری در عمل. مانند. ولف، سی.پی. بلوم، ع.شهیدی، ک.شهیدی، ر.ا. Rehder، با استفاده از شبه آزمایش برای جمع آوری اطلاعات طراحی برای سیستم های آموزشی هوشمند. مانند. ولف، تجزیه و تحلیل هزینه-منافع برای سیستم های آموزشی مبتنی بر کامپیوتر. بخش دوم: مطالعات موردی از صنعت. C.P. بلوم، A.S. Wolff، B. Bell، معرفی برنامه های کاربردی فناوری پیشرفته در محیط های شرکتی. A. McClard، مطالعه مشاهده ای توسعه دانش پایه ITS توسط متخصصان غیر فنی موضوعی. آر. فارل، ال. اس. Lefkowitz، پشتیبانی از توسعه راهنمای وظایف آنلاین برای کاربران سیستم نرم افزاری: درس هایی از پروژه WITS. P.T. بولمر، سی.پی. بلوم، انتقال فناوری سیستم های یادگیری به سازمان های آموزشی شرکتی: بررسی مسائل پذیرش. R. Radlinski، M.E. Atwood، Augmenting Intelligent Tutoring Systems with Intelligent Tutors. بخش سوم: مطالعات موردی از دولت. R.B. Loftin، "پیامبر بدون افتخار---فناوری آموزش هوشمند در آستانه پیشرفت در جریان اصلی آموزش و آموزش است. در 25 سال گذشته، محققان نه تنها آنچه را که برای توسعه یک آموزش هوشمند موثر لازم است یاد گرفته اند. سیستم (ITS) و همچنین آنچه برای استقرار و استفاده از آن نیاز است -- فشارسنج واقعی موفقیت یک فناوری. این جلد مجموعه ای از محققان ITS را از دانشگاه، صنعت و دولت گرد هم می آورد تا در مورد تجربیات خود صحبت کنند. توسعه ITS و انتقال فناوری، موفقیت آمیز و ناموفق. بخش 1 به شرح دقیق ابزارها و روش هایی اختصاص دارد که توسعه دهندگان ITS می توانند در طول توسعه برای تسهیل پذیرش فناوری استفاده کنند. شامل بحث هایی در مورد تغییر الگو در یادگیری و طراحی آموزشی است که ITS پرورش می دهد، تکنیک ها برای جمع‌آوری اطلاعات طراحی برای حوزه‌های ITS که در آن روش‌های تجربی یا مبتنی بر دانش نامناسب هستند، و انجام هزینه-فایده تجزیه و تحلیل برای تسهیل تصمیم گیری های مالی ITS. بخش‌های 2 و 3 مطالعات موردی متعددی از استقرار ITS از هر دو صنعت و دولت ارائه می‌دهند. همه این مطالعات موردی - صرف نظر از نتیجه - بینش های ارزشمندی را در مورد بایدها و نبایدهای انتقال فناوری ITS ارائه می دهند. این جلد منبع ارزشمندی برای همه محققان و توسعه دهندگان ITS و همچنین برای مدیران و کارکنان سازمان های آموزشی و آموزشی خواهد بود که باید فناوری ITS را بپذیرند و از آن استفاده کنند و متخصصان سازمان های پشتیبانی سیستم های اطلاعاتی و محاسباتی که باید از آن پشتیبانی کنند. موفق شدن.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Contents: Preface. Part I: Tools of the Trade. W.J. Clancey, Developing Learning Technology in Practice. A.S. Wolff, C.P. Bloom, A. Shahidi, K. Shahidi, R.E. Rehder, Using Quasi-Experimentation to Gather Design Information for Intelligent Tutoring Systems. A.S. Wolff, Cost-Benefits Analysis for Computer-Based Tutoring Systems. Part II: Case Studies From Industry. C.P. Bloom, A.S. Wolff, B. Bell, Introducing Advanced Technology Applications Into Corporate Environments. A. McClard, An Observational Study of ITS Knowledge-Base Development by Non Technical Subject-Matter Experts. R. Farrell, L.S. Lefkowitz, Supporting Development of Online Task Guidance for Software System Users: Lessons From the WITS Project. P.T. Bullemer, C.P. Bloom, Transferring Learning Systems Technology to Corporate Training Organizations: An Examination of Acceptance Issues. R. Radlinski, M.E. Atwood, Augmenting Intelligent Tutoring Systems With Intelligent Tutors. Part III: Case Studies From Government. R.B. Loftin, "A Prophet Without Honor--;Intelligent tutoring technology is on the verge of a breakthrough into the mainstream of training and education. Over the past 25 years, researchers have learned not only what it takes to develop an effective intelligent tutoring system (ITS), but also what it takes to deploy and use one--the true barometer of a technology's success. This volume brings together a cross-section of ITS researchers from academia, industry, and the government to talk about their experiences in ITS development and technology transfer, both successful and unsuccessful. Section 1 is devoted to detailed descriptions of tools and methods ITS developers can employ during development to facilitate technology adoption. It includes discussions of the paradigmatic change in learning and instructional design that ITS fosters, techniques for gathering design information for ITS domains where empirical or knowledge-based methods are inappropriate, and the conduct of cost-benefits analyses to facilitate ITS funding decisions. Sections 2 and 3 offer numerous case studies of ITS deployment from both industry and the government. All of these case studies--regardless of outcome--provide valuable insights into the dos and don'ts of ITS technology transfer. This volume will be an invaluable resource for all researchers and developers of ITS, as well as for managers and personnel in education and training organizations who must adopt and use ITS technology, and information systems and computing support organization professionals who must support it if it is to succeed.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Implementing Mobile TV: ATSC Mobile DTV, MediaFLO, DVB-H/SH, DMB,WiMAX, 3G Systems, and Rich Media Applications
