ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Facilitating Reflective Learning in Higher Education (Society for Research Into Higher Education)

دانلود کتاب تسهیل یادگیری انعکاسی در آموزش عالی (انجمن پژوهشی در آموزش عالی)

Facilitating Reflective Learning in Higher Education (Society for Research Into Higher Education)

مشخصات کتاب

Facilitating Reflective Learning in Higher Education (Society for Research Into Higher Education)

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 2 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0335220916, 9780335229550 
ناشر:  
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: 384 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 62,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب Facilitating Reflective Learning in Higher Education (Society for Research Into Higher Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تسهیل یادگیری انعکاسی در آموزش عالی (انجمن پژوهشی در آموزش عالی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تسهیل یادگیری انعکاسی در آموزش عالی (انجمن پژوهشی در آموزش عالی)

تمجید از نسخه قبلی: "این یک کتاب پرشور و کاربردی است" آموزش در آموزش عالی "این کتاب بینش های ارزشمندی را در مورد فرآیند تبدیل شدن به یک یادگیرنده متفکر و همچنین برای تبدیل دانش آموزان به یادگیرندگان متفکر ارائه می دهد." مطالعات در آموزش عالی این نسخه به طور قابل توجهی اصلاح شده شامل جدیدترین تفکرات در مورد یادگیری تأملی و همچنین داستانهایی از دانشگاهیان و دانشجویان است که تأثیر عملی تأمل در عمل را زنده می کند. بر اساس مفاهیم نظری صحیح، نویسندگان طیف وسیعی از راه‌حل‌ها را برای موقعیت‌های آموزشی مختلف با در نظر گرفتن عواملی مانند اندازه گروه، فضای فیزیکی و فناوری ارائه می‌کنند. آنها همچنین به جای روش‌های سنتی تدریس، تسهیلگری را به عنوان یک مهارت مفید و سازنده ارائه می‌دهند که به معلمان کمک می‌کند و دانش‌آموزان را به تعامل و توسعه مهارت‌های انعکاسی تشویق می‌کند که می‌تواند فراتر از سال‌های دانشجویی مورد استفاده قرار گیرد. بر اساس تئوری های دقیق، تسهیل یادگیری بازتابی در آموزش عالی بینش های جدیدی را برای معلمان دانشگاه و کالج ارائه می دهد که به دنبال ارتقا یا تنوع بخشیدن به شیوه های خود هستند و به آنها اجازه می دهد تا به طور مؤثر یادگیری انعکاسی دانشجویان خود را تسهیل کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Praise for the previous edition: “This is a passionate and practical book” Teaching in Higher Education “This book offers valuable insights into a process for becoming a reflective learner and for developing students into reflective learners as well.” Studies in Higher Education This significantly revised edition includes the most current thinking on reflective learning as well as stories from academics and students that bring to life the practical impact of reflection in action. Based on sound theoretical concepts, the authors offer a range of solutions for different teaching situations, taking into account factors such as group size, physical space, and technology. They also offer facilitation rather than traditional teaching methods as a productive and useful skill that helps teachers and encourages students to interact and develop reflexive skills that can be used beyond their student years. Based on rigorous theories, Facilitating Reflective Learning in Higher Education offers new insights for university and college teachers seeking to enhance or diversify their practices and allows them to effectively facilitate their students’ reflective learning.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد