Exploring the Role of Strategic Intervention in Form-focused Instruction

این مونوگراف به مفهوم مداخله استراتژیک و کاربرد آن در کلاس درس زبان خارجی، به ویژه با اشاره به آموزش ساختارهای دستور زبان اختصاص دارد. چهار فصل اول، که ماهیت نظری دارند، به مفاهیمی مانند آموزش مبتنی بر فرم، راهبردهای یادگیری زبان و آموزش مبتنی بر استراتژی می پردازند. فصل آخر بینشی از نتایج یک مطالعه را ارائه می‌کند که به بررسی استراتژی‌های یادگیری گرامر استفاده شده توسط زبان‌آموزان پیشرفته انگلیسی می‌پردازد. علاوه بر این، این فصل دیدگاه های معلمان زبان خارجی را در مورد ایده معرفی آموزش استراتژی در کلاس درس زبان خارجی ارائه می کند. این کتاب با بحث در مورد اجرای آموزش استراتژی و ارزش آن در آموزش گرامر زبان مقصد پایان می یابد.

The monograph is devoted to the notion of strategic intervention and its application in the foreign language classroom, in particular with reference to teaching grammar structures. The first four chapters, which are theoretical in nature, address such concepts as form-focused instruction, language learning strategies and strategies-based instruction. The last chapter provides insight into the results of a study investigating the grammar learning strategies employed by advanced learners of English. Additionally, the chapter presents the views of foreign language teachers on the idea of introducing strategy training in the foreign language classroom. The book closes with the discussion concerning the implementation of strategy training and its value in teaching target language grammar.