دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Exploring Spoken English Learner Language Using Corpora : Learner Talk
دانلود کتاب کاوش زبان یادگیرنده انگلیسی گفتاری با استفاده از Corpora: Learner Talk
مشخصات کتاب
Exploring Spoken English Learner Language Using Corpora : Learner Talk
ویرایش: نویسندگان: Eric Friginal, Joseph J. Lee, Brittany Polat, Audrey Roberson سری: SpringerLink : Bücher ISBN (شابک) : 9783319599007, 9783319598994 ناشر: Palgrave Macmillan سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 301 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 45,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کاوش زبان یادگیرنده انگلیسی گفتاری با استفاده از Corpora: Learner Talk: زبان شناسی کاربردی، تحلیل گفتمان، چندزبانگی، مجموعه ها (زبان شناسی)، تدریس، زبان شناسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Exploring Spoken English Learner Language Using Corpora : Learner Talk به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کاوش زبان یادگیرنده انگلیسی گفتاری با استفاده از Corpora: Learner Talk نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب کاوش زبان یادگیرنده انگلیسی گفتاری با استفاده از Corpora: Learner Talk
این کتاب یک مطالعه مبتنی بر پیکره از زبان گفتاری یادگیرنده ارائه شده توسط دانشجویان ESL در سطح دانشگاه در کلاس درس ارائه می‌کند. نویسندگان با استفاده از تئوری های معاصر به عنوان راهنما و با استفاده از ابزارها و روش های پیشرفته تجزیه و تحلیل پیکره، انواع گفتار یادگیرنده را تجزیه و تحلیل می کنند تا بینش های جدیدی در مورد ماهیت و ویژگی های زبان گفتاری زبان آموزان ESL ارائه دهند. با تمرکز بر انواع گفتار که به ندرت مورد بررسی قرار می گیرند، این اثر اصلی کمک قابل توجهی به مطالعه و درک زبان گفتاری ESL در سطح دانشگاه می کند. این برای دانشجویان و دانش پژوهان زبان شناسی کاربردی، زبان شناسی پیکره، فراگیری زبان دوم و تحلیل گفتمان جذاب خواهد بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book presents a corpus-based study of spoken learner language produced by university-level ESL students in the classroom. Using contemporary theories as a guide and employing cutting-edge corpus analysis tools and methods, the authors analyse a variety of learner speech to offer many new insights into the nature and characteristics of the spoken language of college ESL learners. Focusing on types of speech that are rarely examined, this original work makes a significant contribution to the study and understanding of ESL spoken language at university level. It will appeal to students and scholars of applied linguistics, corpus linguistics, second language acquisition and discourse analysis.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages i-xix
Front Matter ....Pages 1-1
Exploring Spoken English Learner Language Using Corpora (Eric Friginal, Joseph J. Lee, Brittany Polat, Audrey Roberson)....Pages 3-33
Corpora of Spoken Academic Discourse and Learner Talk: A Survey (Eric Friginal, Joseph J. Lee, Brittany Polat, Audrey Roberson)....Pages 35-63
Front Matter ....Pages 65-65
Learner (and Teacher) Talk in EAP Classroom Discourse (Eric Friginal, Joseph J. Lee, Brittany Polat, Audrey Roberson)....Pages 67-75
Hedging and Boosting in EAP Classroom Discourse (Eric Friginal, Joseph J. Lee, Brittany Polat, Audrey Roberson)....Pages 77-93
You, I, and We: Personal Pronouns in EAP Classroom Discourse (Eric Friginal, Joseph J. Lee, Brittany Polat, Audrey Roberson)....Pages 95-113
This/That, Here/There: Spatial Deixis in EAP Classroom Discourse (Eric Friginal, Joseph J. Lee, Brittany Polat, Audrey Roberson)....Pages 115-128
Front Matter ....Pages 129-129
Exploring Learner Talk in English Interviews (Eric Friginal, Joseph J. Lee, Brittany Polat, Audrey Roberson)....Pages 131-140
Thematic Cluster Analysis of the L2 Experience Interview Corpus (Eric Friginal, Joseph J. Lee, Brittany Polat, Audrey Roberson)....Pages 141-151
Psychosocial Dimensions of Learner Language (Eric Friginal, Joseph J. Lee, Brittany Polat, Audrey Roberson)....Pages 153-165
Profiles of Experience in Learner Talk (Eric Friginal, Joseph J. Lee, Brittany Polat, Audrey Roberson)....Pages 167-196
Front Matter ....Pages 197-197
Understanding Learner Talk About Writing: The Second Language Peer Response (L2PR) Corpus (Eric Friginal, Joseph J. Lee, Brittany Polat, Audrey Roberson)....Pages 199-218
Social Dynamics During Peer Response: Patterns of Interaction in the L2PR Corpus (Eric Friginal, Joseph J. Lee, Brittany Polat, Audrey Roberson)....Pages 219-243
Linguistic Features of Collaboration in Peer Response: Modal Verbs as Stance Markers (Eric Friginal, Joseph J. Lee, Brittany Polat, Audrey Roberson)....Pages 245-260
Front Matter ....Pages 261-261
Corpus-Based Studies of Learner Talk: Conclusion and Future Directions (Eric Friginal, Joseph J. Lee, Brittany Polat, Audrey Roberson)....Pages 263-275
Back Matter ....Pages 277-300
