دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Exploring Inclusive Educational Practices Through Professional Inquiry
دانلود کتاب بررسی فعالیت های آموزشی جامع از طریق تحقیق حرفه ای
مشخصات کتاب
Exploring Inclusive Educational Practices Through Professional Inquiry
ویرایش: نویسندگان: Gordon L. Porter, Déirdre Smith (auth.), Gordon L. Porter, Déirdre Smith (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9789460915581 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 287 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 30,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب بررسی فعالیت های آموزشی جامع از طریق تحقیق حرفه ای: تدریس و تربیت معلم
در صورت تبدیل فایل کتاب Exploring Inclusive Educational Practices Through Professional Inquiry به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بررسی فعالیت های آموزشی جامع از طریق تحقیق حرفه ای نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب بررسی فعالیت های آموزشی جامع از طریق تحقیق حرفه ای
پزشکان، دانش پژوهان و دانشجویان آموزش معلم به طور یکسان می‌توانند خواندن «کاوش در شیوه‌های آموزشی فراگیر» را از طریق پرس و جو حرفه‌ای جشن بگیرند. این مجموعه غنی از سناریوهای موردی، معنای گنجاندن در مدارس امروز و چشم‌اندازهای فردا را هم روشن می‌سازد و هم آن را تشریح می‌کند. بیست و پنج داستان از والدین، معلمان، مدیران مدارس و متخصصان، نوعی دانش تجربی را برجسته می‌کند که در گزارش‌های پژوهشی معمولی و اسناد منطقه در مورد آموزش فراگیر یافت نمی‌شود. آنچه برای افراد واقعی -دانشجویان و خانواده‌های آنها- اتفاق می‌افتد، همیشه شبیه سیاست‌هایی نیست که روی کاغذ خیلی خوب به نظر برسند. این کتاب کمک شگفت‌انگیزی به درک بهتر چالش‌های گنجاندن و همچنین تعهداتی که در کنار ارزش‌ها برای رویارویی با آن چالش‌ها قرار گرفته است، می‌کند. در این صفحات افراد شجاع و با روحیه ای وجود دارند که از همه مهمتر آنها خود بچه ها نیستند. پروفسور لوانا اچ. مایر، مدیر دکترا، مرکز تحقیقات آموزشی جسی هترینگتون دانشگاه ویکتوریا، نیوزیلند این کتابی است در مورد آموزش فراگیر که شما را ترک می کند. با امید و ایده برای عمل این یک موضوع بسیار دشوار و پربار را می گیرد و نشان می دهد که می توان هم درختان و هم جنگل را دید. مایکل فولان، استاد بازنشسته OISE/دانشگاه تورنتو، در تفسیرهایی که والدین در این کتاب به اشتراک می گذارند، به ما یادآوری می شود که چگونه تعهد پرشور آنها به آموزش خوب و ایده هایشان باعث می شود که گنجاندن درگیر عمل کند. رویکرد مطالعه موردی اهمیت حیاتی دیدگاه‌های آنها و بسیاری از دیدگاه‌های دیگر را در یافتن راه‌حل‌هایی برای آنچه که اغلب به عنوان معضلات حل‌ناپذیر نادیده گرفته می‌شود، آشکار می‌کند. اینطور نیست، و این کتاب دقیقاً انواع مکالماتی را که ما در مدارس سراسر کشور به آن نیاز داریم مدل می‌کند تا همه ما را برای ادامه مسیر به چالش بکشد. برای هر کسی که می‌خواهد تنوع و شمول را در آموزش عمومی امروز به واقعیت تبدیل کند، خواندن آن ضروری است. مایکل باخ، معاون اجرایی انجمن کانادایی برای زندگی اجتماعی
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Practitioners, scholars, and teacher education students alike can celebrate reading Exploring Inclusive Educational Practices through Professional Inquiry. This rich array of case scenarios both illuminates and elaborates the meaning of inclusion in today’s schools and tomorrow’s visions. Twenty-five stories from parents, teachers, school principals, and specialists highlight the kind of experiential knowledge that won’t be found in typical research reports and district documents about inclusive education. What happens to real people—students and their families—doesn’t always resemble policies that can look so good on paper. This book makes a wonderful contribution to better understandings of the challenges of inclusion as well as the commitments positioned alongside values in order to meet those challenges. There are brave and spirited people in these pages—not the least of whom are the children themselves.Professor Luanna H. Meyer, PhD Director, Jessie Hetherington Centre for Educational Research Victoria University, New Zealand This is a book on inclusive education that leaves you with hope and ideas for action. It takes a very difficult and highly charged topic and demonstrates that it is possible to see both the trees and the forest. Michael Fullan Professor Emeritus OISE/University of Toronto We are reminded in the commentaries parents share in this book of how their passionate commitment to good education and their ideas make inclusion work. The case-study approach reveals the critical importance of their, and many other perspectives in finding solutions to what are so often dismissed as irresolveable dilemmas. They aren’t, and this book models exactly the kinds of conversations we need in schools across the country to challenge all of us to stay the course. It’s a must-read for anyone who wants to make diversity and inclusion a reality in public education today. Michael Bach Executive Vice-President Canadian Association for Community Living
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xvi
Introduction....Pages 1-13
Diversity, Equity and Inclusion....Pages 15-30
Commitment to Inclusion....Pages 31-69
Professional Knowledge and Practice....Pages 71-103
School Level Planning and Practices....Pages 105-139
Challenges and Barriers to Inclusion....Pages 141-172
The Voice of Parents....Pages 173-247
Back Matter....Pages 249-279
