دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Exploring Betty A. Reardon’s Perspective on Peace Education: Looking Back, Looking Forward
دانلود کتاب بررسی دیدگاه Betty A. Reardon در مورد آموزش صلح: نگاه به گذشته، نگاه به آینده
مشخصات کتاب
Exploring Betty A. Reardon’s Perspective on Peace Education: Looking Back, Looking Forward
ویرایش: [1st ed.]
نویسندگان: Dale T. Snauwaert
سری: Pioneers in Arts, Humanities, Science, Engineering, Practice 20
ISBN (شابک) : 9783030183868
ناشر: Springer International Publishing
سال نشر: 2019
تعداد صفحات: XXXVI, 291
[308]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 56,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Exploring Betty A. Reardon’s Perspective on Peace Education: Looking Back, Looking Forward به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بررسی دیدگاه Betty A. Reardon در مورد آموزش صلح: نگاه به گذشته، نگاه به آینده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب بررسی دیدگاه Betty A. Reardon در مورد آموزش صلح: نگاه به گذشته، نگاه به آینده
این کتاب تفسیرهای گروه بین‌المللی برجسته‌ای از محققان و متخصصان آموزش صلح را در مورد نظریه آموزش صلح و میراث فکری ریردون ارائه می‌کند. سؤال راهنما در سراسر کتاب این است: چگونه می توان از کارهای بنیادی او برای پیشبرد تئوری و عمل آموزش صلح استفاده کرد؟
در تلاش برای یافتن پاسخ، نویسندگان مشارکت‌کننده سه حوزه کلی تحقیق را بررسی می‌کنند: (1) مبانی نظری صلح و آموزش حقوق بشر. (2) فمینیسم و دیدگاه جنسیتی به عنوان مسیرهای تحول به سوی صلح و عدالت. و (3) آموزش و شیوه های آموزش صلح. یک تفسیر متفکرانه توسط خود ریردون این پوشش را کامل می کند
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book presents commentaries by a leading international group of peace education scholars and practitioners concerning Reardon’s peace education theory and intellectual legacy. The guiding question throughout the book is: How can her foundational work be used to advance the theory and practice of peace education?
In an attempt to find answers, the contributing authors explore three general areas of inquiry: (1) Theoretical Foundations of Peace and Human Rights Education; (2) Feminism and the Gender Perspective as Pathways of Transformation Toward Peace and Justice; and (3) Peace Education Pedagogy and Practices. A contemplative commentary by Reardon herself rounds out the coverage
