دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Alexis Kokkos
سری: International Issues in Adult Education
ISBN (شابک) : 9004455124, 9789004455122
ناشر: BRILL
سال نشر: 2021
تعداد صفحات: 256
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 9 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Exploring Art for Perspective Transformation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کاوش هنر برای دگرگونی دیدگاه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
\"ما در یک واقعیت اجتماعی-فرهنگی زندگی می کنیم که عقلانیت کارآفرینانه و ابزاری و همچنین ذهنیت تبعیض آمیز و پوپولیستی بر آن مسلط است. بنابراین زیر سوال بردن اعتبار دیدگاه های حاکمیتی بدیهی از اهمیت حیاتی برخوردار است. تماس ما با هنر میتواند بهعنوان مسیری عمل کند که از طریق آن میتوانیم برای شناسایی ارزشهای زندگی نادرست و توسعه تمایل و توانایی برای به چالش کشیدن آنها قدرت پیدا کنیم. با این حال، پتانسیل یادگیری تجربه زیباییشناختی به سختی در سیستمهای آموزشی مورد استفاده قرار میگیرد. به درک عمیقتر بعد رهاییبخش پردازش آثار هنری مهم، بهطور شگفتانگیزی بحث کمی در ادبیات مربوطه با تمرکز بر روی تمرین آموزشی وجود دارد. کاوش هنر برای دگرگونی چشمانداز، تحلیل و ترکیبی جامع از دیدگاههای نظری مربوط به فرآیند رهاییبخش کاوش ارائه میکند. علاوه بر این، روش آموزشی یادگیری تحول آفرین از طریق تجربه زیبایی شناسی (TLAE) را با اشاره به نمونه های خاصی از پیاده سازی ارائه می دهد. خطاب TLAE به مربیان بزرگسال و معلمان مدرسه بدون توجه به موضوعی که تدریس می کنند و پیشینه نظری آنها در زیبایی شناسی است. این شامل درگیر کردن فراگیران در کاوش آثاری از هنرهای زیبا، ادبیات، تئاتر، سینما و موسیقی با هدف ارتقای بازتاب انتقادی در مورد دیدگاههای بالقوه مشکلساز فرد است.»
\"We live in a socio-cultural reality which is dominated by an entrepreneurial and instrumental rationality, as well as by a discriminative and populist mentality. Questioning the validity of taken-for-granted sovereign perspectives is thus of vital importance. Our contact with art can serve as a pathway through which we might be empowered to identify false life values and develop the disposition and ability to challenge them. The learning potential of aesthetic experience is, however, barely exploited within educational systems. In addition, although major scholars have contributed to a deeper understanding of the liberating dimension of processing important artworks, there has been surprisingly little discussion in the relevant literature focusing on educational practice. Exploring Art for Perspective Transformation provides a comprehensive analysis and synthesis of theoretical views pertaining to the emancipatory process of exploring art. Moreover, it presents the educational method Transformative Learning through Aesthetic Experience (TLAE), with reference to particular examples of implementation. TLAE is addressed to adult educators and school teachers regardless of the subject they teach and their theoretical background on aesthetics. It involves engaging learners in exploring works from fine arts, literature, theatre, cinema and music with a view to promoting critical reflection on one\'s potentially problematic perspectives\"--
Contents Preface Acknowledgments Figures and Tables PART 1 Theoretical Review Introduction to Part 1 The Distinctive Nature of Learning for Change Cognitive Theory of Art Aristotle’s Poetics The Views of John Dewey and Maxine Greene The Perspective of Frankfurt School The Legacy of Freire and Gramsci Alternative Approaches PART 2 The Transformative Learning through Aesthetic Experience (Tlae) Method Introduction to Part 2 The Theoretical Foundations and Principles of the Method The Stages of TLAE Method Examples of Implementation Inferences Drawn from Application Concluding Reflections The Use of Films, Literature and Music References Name Index Subject Index Artworks Index