ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Explicit Learning in the L2 Classroom: A Student-Centered Approach

دانلود کتاب یادگیری صریح در کلاس L2: رویکرد دانشجویی محور

Explicit Learning in the L2 Classroom: A Student-Centered Approach

مشخصات کتاب

Explicit Learning in the L2 Classroom: A Student-Centered Approach

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Second Language Acquisition Research Series 
ISBN (شابک) : 0415707056, 9780415707053 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 300 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 46,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری صریح در کلاس L2: رویکرد دانشجویی محور: زبان و زبانها آموزش تحصیلی فراگیری زبان دوم آموزش



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 16


در صورت تبدیل فایل کتاب Explicit Learning in the L2 Classroom: A Student-Centered Approach به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب یادگیری صریح در کلاس L2: رویکرد دانشجویی محور نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری صریح در کلاس L2: رویکرد دانشجویی محور



یادگیری صریح در کلاس درس L2 یک رویکرد منحصر به فرد پنج جانبه (نظری، تجربی، روش شناختی، آموزشی، و ساختن مدل) را به موضوع یادگیری صریح در کلاس درس L2 از دانش آموز ارائه می دهد. دیدگاه متمرکز برای دستیابی به این هدف پنج جانبه، کتاب زیربنای نظری، مطالعات تجربی و طرح‌های تحقیقاتی مورد استفاده در تحقیقات فعلی را برای بررسی ساختارهای توجه و آگاهی در SLA با اهداف (1) ارائه مدلی از یادگیری L2 گزارش می‌کند. فرآیندی در SLA که فرآیندهای شناختی بکار گرفته شده در طول این فرآیند را به حساب می آورد و (2) مفاهیم آموزشی و درسی را برای کلاس درس L2 ارائه می دهد. این کتاب همچنین یک رساله جامع از روش‌شناسی تحقیق را ارائه می‌کند که هدف آن نه تنها تأکید بر ویژگی‌های اصلی انجام طرح‌های تحقیقاتی قوی با سطوح بالای اعتبار داخلی است، بلکه معلمان را برای تبدیل شدن به خوانندگان انتقادی تحقیقات تجربی منتشر شده آماده می‌کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Explicit Learning in the L2 Classroom offers a unique five-prong (theoretical, empirical, methodological, pedagogical, and model building) approach to the issue of explicit learning in the L2 classroom from a student-centered perspective. To achieve this five-prong objective, the book reports the theoretical underpinnings, empirical studies, and the research designs employed in current research to investigate the constructs of attention and awareness in SLA with the objectives to (1) propose a model of the L2 learning process in SLA that accounts for the cognitive processes employed during this process and (2) provide pedagogical and curricular implications for the L2 classroom. The book also provides a comprehensive treatise of research methodology that is aimed at not only underscoring the major features of conducting robust research designs with high levels of internal validity but also preparing teachers to become critical readers of published empirical research.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی