دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2 نویسندگان: Patricia Benner RN PhD FAAN, Christine Tanner RN PhD FAAN, Catherine Chesla RN DNSc سری: ISBN (شابک) : 0826125441, 9780826125453 ناشر: Springer Publishing Company سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 524 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Expertise in Nursing Practice: Caring, Clinical Judgment, and Ethics, Second Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تخصص در عملکرد پرستاری: مراقبت ، قضاوت بالینی و اخلاق ، چاپ دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
یک عنوان اصلی Doody's تعیین شده است! این کتاب به بررسی ماهیت دانش و قضاوت بالینی می پردازد. نویسندگان گزارشی از یک مطالعه شش ساله بر روی بیش از 1300 پرستار بیمارستان، عمدتاً در مراقبت های ویژه، ارائه می دهند. مشارکتکنندگان، روایتهای بالینی خود را برای مراحل کسب مهارت بالینی و مؤلفههای عملکرد متخصص، مستند و تحلیل میکنند. در نهایت، این کار با استفاده پرستار از دانش علمی، تجربه حرفهای و توجه دقیق به شرایط متغیر هر بیمار، معنای تخصص در عملکرد پرستاری را بررسی میکند.
Designated a Doody's Core Title! This book examines the nature of clinical knowledge and judgment. The authors present a report of a six-year study of over 1,300 hospital nurses, primarily in critical care. The contributors document and analyze their clinical narratives for stages of clinical skill acquisition and the components of expert practice. Ultimately, this work examines the meaning of expertise in nursing practice through the nurse's use of scientific knowledge, professional experience, and careful attention to each patient's changing condition.
Contents......Page 6
Contributors......Page 8
Acknowledgments......Page 10
Introduction......Page 14
1 The Relationship of Theory and Practice in the Acquisition of Skill......Page 28
2 Entering the Field: Advanced Beginner Practice......Page 52
3 The Competent Stage: A Time of Analysis, Planning, and Confrontation......Page 88
4 Proficiency: A Transition to Expertise......Page 130
5 Expert Practice......Page 164
6 Impediments to the Development of Clinical Knowledge and Ethical Judgment in Critical Care Nursing......Page 198
7 Clinical Judgment......Page 226
8 The Social Embeddedness of Knowledge......Page 260
9 The Primacy of Caring and the Role of Experience, Narrative, and Community in Clinical and Ethical Expertise......Page 306
10 Implications of the Phenomenology of Expertise for Teaching and Learning Everyday Skillful Ethical Comportment......Page 336
11 The Nurse–Physician Relationship: Negotiating Clinical Knowledge......Page 362
12 Implications for Basic Nursing Education......Page 396
13 Implications for Nursing Administration and Practice......Page 432
Appendix A: Background and Method......Page 462
Appendix B: Description of Nurse Informants......Page 490
Appendix C: Background Questions for Interviews and Observations......Page 492
References......Page 498
C......Page 518
E......Page 519
M......Page 520
O......Page 521
R......Page 522
T......Page 523
U......Page 524