Experiências de formação em educação: percurso acadêmico e resultados profissionais

Apresentação
Introdução
Unindo empresas e instituições de ensino superior por intermédio de um portal colaborativo
 Álvaro Luís Saron
Trabalhando com literatura engajada no Ensino Médio: uma proposta de intervenção pedagógica
 Ana Paula Mendes Batista
Percepção das professoras de uma instituição de ensino confessional acerca da diversidade cultural das comunidades tradicionais
 Andressa Dias da Silva
Experiência formativa: ensino coletivo de cordas friccionadas
 Davi Corrêa Bueno
Aprendizagem, inclusão e tecnologia: percepção de professoras do Ensino Fundamental I
 Eduardo Fortes de Oliveira
A promoção das capacidades do pensamento crítico no ensino de ciências para alunos do Ensino Fundamental através de estratégias de aprendizagem
 Eliézer Costa Militão
Metáforas e ensino de valores no Ensino Fundamental
 Ellen Mirian Carmo Martins
A espiritualidade em C.S. Lewis: contribuições para a formação de professores sob o olhar biográfico interpretativo
 Florencio Reverendo Anton Neto
Formação continuada dos professores para integração das tecnologias na educação básica
 Giselle Carolina Lopes Mariotto
Formação de professores sobre processos criativos para elaboração de aulas criativas
 Ivone Paula Majarowsky
Coensino na Educação Infantil: uma proposta inclusiva
 Kelly Cristine Zaneti dos Santos
O orientador educacional como mediador
 Lenita Kaufmann Loura
As práticas pedagógicas e a questão afro-brasileira na ótica da gestão em uma instituição de ensino básico em 
Cuiabá
 Leonelson Dias da Silva
A tecnologia digital como instrumento de aprendizagem entre gerações
 Licie Stintia Fresta Lopes
Formação continuada de professores a distância: fatores que favorecem o aproveitamento e a permanência
 Luis Carlos de Moraes
Percursos de formação: experiências e trajetórias na pesquisa científica
 Mágnun Roberto Pimentel Silva
Educação a distância no Ensino Superior: implementação numa rede particular
 Marcel Edner Barreto
Percepção de alunos do Ensino Superior sobre as oficinas de nivelamento em Matemática
 Maria Aparecida dos Santos
O conhecimento pedagógico do conteúdo e o trabalho com o gênero crônica no Ensino Médio
 Renata Faria de Araujo
Mulher, negra e contadora: trilhando caminhos
 Rosangela Marques de Santana
Relato da experiência de trajetória formativa no MPE e o encontro com o currículo como tema de pesquisa
 Rosiana da Silva Novaes de Paula
Aprendizagem criativa de técnicas geradoras de novas ideias em estudantes do Ensino Médio
 Samira El’ Khoueiri
Qualidade do Ensino Superior a partir da percepção dos egressos: uma experiência de formação no MPE
 Sergio Klein da Rosa
Práticas alternativas no ensino do componente curricular Cálculo Diferencial e Integral nas Engenharias: 
uma revisão integrativa da literatura
 Sidnei Marcelo Cominotti