دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development
دانلود کتاب یادگیری تجربی: تجربه به عنوان منبع یادگیری و توسعه
مشخصات کتاب
Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development
ویرایش: 2
نویسندگان: David A. Kolb
سری:
ISBN (شابک) : 0133892409, 9780133892406
ناشر: Pearson FT Press
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 417
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 8 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 62,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری تجربی: تجربه به عنوان منبع یادگیری و توسعه: مدیریت، مدیریت و رهبری، کسب و کار و پول، سیستمها و برنامهریزی، مدیریت و رهبری، کسبوکار و پول، استراتژی و رقابت، مدیریت و رهبری، کسبوکار و پول، آموزش و مرجع، آزمون CPA، آزمون GMAT، آمار و اطلاعات، پول، اتوبوس برنامه ریزی استراتژیک، فرآیندها و زیرساخت ها، کسب و کار و پول، روانشناسی تربیتی، نظریه آموزش، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، آموزش ویژه، اختلالات رفتاری، اختلالات ارتباطی، دانش آموزان تیزهوش، آموزش فراگیر، ناتوانی در یادگیری
در صورت تبدیل فایل کتاب Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری تجربی: تجربه به عنوان منبع یادگیری و توسعه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری تجربی: تجربه به عنوان منبع یادگیری و توسعه
یادگیری تجربی یک رویکرد قدرتمند و اثبات شده برای آموزش و یادگیری است که بر اساس یک واقعیت غیرقابل انکار است: افراد از طریق تجربه به بهترین شکل یاد می گیرند. اکنون، در این کتاب به طور گسترده به روز شده، دیوید ا. کولب بیانیه سیستماتیک و به روزی از نظریه یادگیری تجربی و کاربردهای مدرن آن در آموزش، کار و رشد بزرگسالان ارائه می دهد.
< P style=\"MARGIN: 0px\">یادگیری تجربی، ویرایش دوم بر اساس فکری ریشه های یادگیری تجربی همانطور که توسط چهره هایی مانند جان دیویی، کرت لوین، ژان پیاژه و L.S. ویگوتسکی، در حالی که منعکس کننده سه دهه کامل تحقیق و تمرین از اولین نسخه کلاسیک است.
Kolb ساختارهای اساسی فرآیند یادگیری را بر اساس آخرین بینش در روانشناسی، فلسفه و فیزیولوژی مدل می کند. او با تکیه بر مدل ساختاری جامع خود، گونهشناسی فوقالعاده مفیدی از سبکهای یادگیری فردی و ساختارهای دانش مربوطه در رشتهها و مشاغل مختلف دانشگاهی ارائه میکند. Kolb همچنین از یادگیری تجربی در آموزش عالی و یادگیری مادام العمر استفاده می کند، به ویژه در مورد آموزش بزرگسالان.
این نسخه کاربردها و کاربردهای اخیر یادگیری تجربی را بررسی میکند، چارچوب Kolb را برای پرداختن به چشمانداز سازمانی و آموزشی فعلی بهروزرسانی میکند، و نمونههای فعلی یادگیری تجربی را هم در این زمینه و هم در کلاس درس ارائه میدهد. این یک منبع ضروری برای همه کسانی خواهد بود که می خواهند یادگیری مؤثرتری را ترویج کنند: در آموزش عالی، آموزش، توسعه سازمانی، محیط های یادگیری مادام العمر، و آنلاین.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Experiential learning is a powerful and proven approach to teaching and learning that is based on one incontrovertible reality: people learn best through experience. Now, in this extensively updated book, David A. Kolb offers a systematic and up-to-date statement of the theory of experiential learning and its modern applications to education, work, and adult development.
Experiential Learning, Second Edition builds on the intellectual origins of experiential learning as defined by figures such as John Dewey, Kurt Lewin, Jean Piaget, and L.S. Vygotsky, while also reflecting three full decades of research and practice since the classic first edition.
Kolb models the underlying structures of the learning process based on the latest insights in psychology, philosophy, and physiology. Building on his comprehensive structural model, he offers an exceptionally useful typology of individual learning styles and corresponding structures of knowledge in different academic disciplines and careers. Kolb also applies experiential learning to higher education and lifelong learning, especially with regard to adult education.
This edition reviews recent applications and uses of experiential learning, updates Kolb's framework to address the current organizational and educational landscape, and features current examples of experiential learning both in the field and in the classroom. It will be an indispensable resource for everyone who wants to promote more effective learning: in higher education, training, organizational development, lifelong learning environments, and online.
