ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Experiencing School Mathematics: Traditional and Reform Approaches to Teaching and Their Impact on Student Learning

دانلود کتاب تجربه ریاضیات مدرسه: رویکردهای سنتی و اصلاحی تدریس و تأثیر آنها در یادگیری دانش آموزان

Experiencing School Mathematics: Traditional and Reform Approaches to Teaching and Their Impact on Student Learning

مشخصات کتاب

Experiencing School Mathematics: Traditional and Reform Approaches to Teaching and Their Impact on Student Learning

دسته بندی: ریاضیات
ویرایش: Revised 
نویسندگان:   
سری: Studies in Mathematical Thinking and Learning 
ISBN (شابک) : 9780805840049, 0805840044 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2002 
تعداد صفحات: 221 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 12 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 40,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 17


در صورت تبدیل فایل کتاب Experiencing School Mathematics: Traditional and Reform Approaches to Teaching and Their Impact on Student Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تجربه ریاضیات مدرسه: رویکردهای سنتی و اصلاحی تدریس و تأثیر آنها در یادگیری دانش آموزان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تجربه ریاضیات مدرسه: رویکردهای سنتی و اصلاحی تدریس و تأثیر آنها در یادگیری دانش آموزان




توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

In this revised and expanded edition of the 1997 Open University text, Boeler (Stanford U.) examines the experiences of students and teachers in two English schools using vastly different methods of teaching mathematics. The new edition includes a foreword by Alan Schoenfeld (UC-Berkeley) and a preface by Boeler, who has lived in the U.S. the past few years. In rewriting the text for an American audience, the author incorporates insights from living in this country, and compares the results of her 3-year English study with research in the U.S. For mathematics teachers and researchers, education policymakers, and students in mathematics education courses.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی