دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Experiencing music composition in grades 3-5
دانلود کتاب تجربه آهنگسازی در کلاس های 3-5
مشخصات کتاب
Experiencing music composition in grades 3-5
ویرایش: نویسندگان: Kaschub. Michele, Smith. Janice سری: ISBN (شابک) : 9780190497644, 0190497653 ناشر: Oxford University Press سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 153 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 24 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 53,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تجربه آهنگسازی در کلاس های 3-5: آهنگسازی (موسیقی)، آموزش و مطالعه، موسیقی، آموزش و مطالعه
در صورت تبدیل فایل کتاب Experiencing music composition in grades 3-5 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تجربه آهنگسازی در کلاس های 3-5 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تجربه آهنگسازی در کلاس های 3-5
تجربه آهنگسازی در کلاس های 3-5 راهنمای عملی تکنیک های آهنگسازی جدید، مبتکرانه و طبیعی برای آهنگسازان جوان است. میشل کاشوب و جانیس اسمیت، مربیان موسیقی، تجربیات زیادی را برای ارائه مجموعه‌ای از مواد منحصر به فرد و متفکرانه به ارمغان می‌آورند که به معلمان کمک می‌کند آموزش موسیقی را با احساسات و فعالیت‌های روزمره آهنگسازان جوان مرتبط کنند. کتاب کاشوب و اسمیت که به چهار بخش تقسیم شده است، یک نقشه راه خلاقانه برای القای احساس استقلال خلاق در دانش آموزان 8 تا 11 ساله را نشان می دهد. بخش اول خوانندگان را با سه ایده‌آل ترکیبی متمایز آشنا می‌کند که از نظر آموزشی به اندازه موسیقی که به خلق آن کمک می‌کنند اهمیت دارند: قصد احساسی، بیان موسیقی و مهارت هنری. این ظرفیت ها به کار کودکان کمک می کند، از صداها و حرکات کوتاه موسیقی گرفته تا قطعات موزیکال متفکرانه و گویا. بخش 2 شامل درس‌های سرگرم‌کننده و تخیلی است که با برگه‌های Sketchpages-گرافی همراه است که از بررسی عمیق هدف پروژه در طول فرآیند ترکیب پشتیبانی می‌کند. دروس همچنین شامل پیشنهادهای ارزشمند برای اشتراک گذاری سازنده در قالب های مختلف است. بخش 3 راهنمایی و استراتژی‌هایی را برای به اشتراک گذاشتن کار، ارائه بازخورد و تشویق رشد آینده به شیوه‌ای ارائه می‌کند که یک تجربه یادگیری مثبت را تقویت کند و استقلال موسیقی هر آهنگساز را تصدیق کند. بخش 4 شامل راهنمای معلم اضافی است که بر ایجاد موسیقی اصلی در ژانرهای مختلف متمرکز شده است. این راهنماها رویکردهای متعددی را برای درس‌های مربوطه و شروع فعالیت‌ها در حالی که به‌عنوان مدل‌های رشدی خدمت می‌کنند، ترسیم می‌کنند. تجربه آهنگسازی: کلاس‌های 3-5 راه‌های جدیدی را برای ترویج نه تنها شهود خلاق در کودکان، بلکه همچنین تفکر مستقل ارائه می‌دهد و دانش‌آموزان را برای برقراری ارتباط رضایت‌بخش با موسیقی آماده می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Experiencing Music Composition in Grades 3-5 is a practical guide to new, innovative, and natural composition techniques for young composers. Music Educators Michele Kaschub and Janice Smith bring a wealth of experience to bear a unique and thoughtfully curated series of materials that helpteachers connect music education to young composers' everyday emotions and activities . Divided into four sections, Kaschub and Smith's book illustrates a creative roadmap for instilling a sense of creative independence in students ages 8-11. The first section introduces readers to three distinctcompositional ideals that are as educationally significant as the music they help create: feelingful intention, musical expressivity, and artistic craftsmanship. These capacities help springboard children's work from sounds and brief musical gestures to thoughtfully created, expressive musicalpieces. Section 2 includes fun and imaginative lessons that are accompanied by Sketchpages-graphic worksheets that support deep consideration of a project's purpose during the compositional process. Lessons also include invaluable suggestions for productive sharing in a variety of formats. Section 3offers guidance and strategies for sharing work, providing feedback, and encouraging future growth in a manner that fosters a positive learning experience and acknowledges each composer's musical autonomy. Section 4 contains additional teacher guides focused on creating original music in differentgenres. These guides outline multiple approaches to corresponding lessons and jumpstart activity while serving as developmental models. Experiencing Music Composition: Grades 3-5 offers new ways to promote not only creative intuition in children but also independent thought, preparing students fora fulfilling relationship with music.
