Experiencias y Retos en la Docencia e Investigación en tiempos de pandemia

Índice
Experiencias y Retos en la Docencia e Investigación en tiempos de pandemia
Presentación........................................................................................................A
CAPÍTULO I
Reflexiones sobre la práctica docente en educación superior en el contexto
de la pandemia de COVID-19 .............................................................................. 1
Raymundo Soto Sánchez
CAPÍTULO II
Notas sobre el uso de la educación a distancia en el nivel superior............. 22
Rodolfo García Del Castillo
CAPÍTULO III
Estrategias docentes en educación superior .................................................. 48
Francisco Javier Mancilla Venegas
Antonio Castro Márquez
Jorge Tovar García
CAPÍTULO IV
El aula invertida en la educación remota. Caso UAM-Azcapotzalco.............. 64
Salvador De León Jiménez
José Luis Zarazúa Vilchis
CAPÍTULO V
Significados, formación y transmisión de conceptos y representaciones
semióticas.......................................................................................................... 86
José de Jesús Gutiérrez Ramírez
CAPÍTULO VI
Las Competencias Socioemocionales desde la Percepción de los
estudiantes universitarios............................................................................... 108
Rebeca Román Julián
Juan Carlos Román Fuentes
CAPÍTULO VII
Posibilidad de cambio y enfrentamiento del estrés durante la pandemia
por COVID-19 ................................................................................................... 130
Érika Janett Chávez Gutiérrez
Alma Patricia Aduna Mondragón
María Isabel Correa López
CAPÍTULO VIII
La importancia de la motivación en el entorno universitario y su relación
con la práctica docente ................................................................................... 146
María Yira Figueroa Olvera
CAPÍTULO IX
Emociones y aprendizaje en la universidad .................................................. 158
Anna María Fernández Poncela
CAPÍTULO X
El profesor y su compromiso por la enseñanza ............................................ 178
María Isabel Correa López
Érika Janett Chávez Gutiérrez
Alma Patricia Aduna Mondragón
CAPÍTULO XI
Experiencias en el proceso de enseñanza y aprendizaje virtual en
matemáticas ..................................................................................................... 194
Edith Ariza Gómez
Jorge Oscar Rouquette Alvarado
CAPÍTULO XII
Econometría para el análisis de fenómenos concretos:
Mitos y barreras ............................................................................................... 208
Owen Eli Ceballos Mina
CAPÍTULO XIII
Una nueva asignatura en el Plan de Estudios de la Licenciatura en
Economía de la UAM Azcapotzalco ................................................................ 231
Guillermo Ejea Mendoza
CAPÍTULO XIV
Calidad y evaluación educativa: Reflexiones ................................................ 256
Maricela López Galindo
Silvia Ofelia Pérez Rueda
CAPÍTULO XV
Capital Humano y Emprendedurismo. Caso Xilitla ....................................... 276
Francisco Javier Rosas Ferrusca
María del Rosario Molina-González
Celia Yaneth Quiroz-Campas
CAPÍTULO XVI
La Teoría de Valores de Consumo de Leblanc y Nguyen aplicada
a la Educación Superior. Caso: Estudiantes de Administración
de la UAM-I ....................................................................................................... 298
Fernando Olvera Hernández
José R. Morales Calderón
CAPÍTULO XVII
Modelo de percepción de la calidad educativa en el contexto de la
cuarta transformación política de México ...................................................... 314
Arturo Sánchez Sánchez
Enrique Martínez Muñoz
Rosa María Rincón Ornelas
CAPÍTULO XVIII
Apropiación tecnológica, el uso de Sistemas de Información para
la Administración ............................................................................................. 323
Regina Leal Güemez
CAPÍTULO XIX
Antropología visual y fotografía etnográfica ................................................. 341
Mario Ortega Olivares
CAPÍTULO XX
Experiencias y sugerencias para incorporar el Análisis Fenomenológico
Interpretativo (AFI) en las investigaciones participativas ............................. 361
Ulises Mendoza Valdez
CAPÍTULO XXI
Deuda pública, el Estado y la propiedad ........................................................ 381
Miguel Álvarez Texocotitla
CAPÍTULO XXII
Inversión Extranjera Directa y Actividad Económica en América Latina .... 405
José Luis Hernández Mota
Iván Abdel Marín Medrano
CAPÍTULO XXIII
Tendencias del capitalismo: Dos procesos de análisis para la enseñanza
de la economía políticaa/ .................................................................................. 426
Miguel Ángel Barrios
CAPÍTULO XXIV
Reflexiones hacia una nueva ética económica en el siglo XXI ..................... 451
Lourdes Carolina Hernández Calvario
CAPÍTULO XXV
Crítica a las actividades denominadas esenciales durante la pandemia
en México: marzo del 2020 a marzo del 2021. ................................................ 467
Gerardo Gutiérrez Jiménez
CAPÍTULO XXVI
Prevalencia metanalítica de corresponsabilidad de género en el aula virtual
durante la era COVID-19 .................................................................................. 494
Cruz García-Lirios
Minerva Isabel Pérez-Ortega
Eyder Bolivar-Mojica
CAPÍTULO XXVII
Vida saludable 2021: propuestas para su logro en México .......................... 508
Patricia Gudiño Pérez
Arturo Sánchez Martínez