ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Experiences of Special Education: Re-evaluating Policy and Practice through Life Stories

دانلود کتاب تجارب آموزش ویژه: ارزیابی مجدد خط مشی و تمرین از طریق داستان های زندگی

Experiences of Special Education: Re-evaluating Policy and Practice through Life Stories

مشخصات کتاب

Experiences of Special Education: Re-evaluating Policy and Practice through Life Stories

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0415266149, 9780415266147 
ناشر:  
سال نشر: 2003 
تعداد صفحات: 157 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 857 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 84,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Experiences of Special Education: Re-evaluating Policy and Practice through Life Stories به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تجارب آموزش ویژه: ارزیابی مجدد خط مشی و تمرین از طریق داستان های زندگی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تجارب آموزش ویژه: ارزیابی مجدد خط مشی و تمرین از طریق داستان های زندگی

بحث در مورد تدارکات آموزشی برای کودکانی که مشکلات یادگیری دارند تا حد زیادی صدای کسانی را که برای آنها در نظر گرفته شده است نادیده گرفته است. تجربه‌های آموزش ویژه استدلال می‌کند که این «دیدگاه‌های درونی» برای درک کامل‌تر خط‌مشی نیازهای آموزشی ویژه از اهمیت محوری برخوردار هستند. دریک آرمسترانگ با تمرکز منحصر به فرد بر موضوع آموزش با نیازهای ویژه، تاریخچه سیاست‌های آموزشی ویژه را از طریق زندگی مورد ارزیابی مجدد قرار می‌دهد. داستان کسانی که تجربه دست اول دارند. این داستان‌ها گفتمان‌های خط‌مشی رسمی را به چالش می‌کشند و به درک بحث‌های سیاسی و حرفه‌ای رقیب در این زمینه می‌پردازند، و به خواننده این امکان را می‌دهند که:* زمینه‌های اجتماعی و تاریخی خط‌مشی نیازهای آموزشی ویژه را بررسی کند * مفاهیم سنتی تحقیق سیاست را به چالش بکشد * گفتمان‌های سیاست جایگزین را بررسی کند. این کتاب تامل برانگیز بر اساس تجزیه و تحلیل مطالعه موردی مفصل از تجربیات بیش از سی بزرگسالی است که بین سال‌های 1994 تا کنون در مؤسسات/مدارس خاص تحصیل کرده‌اند. این دیدگاه تازه ای در مورد بحث های جاری در مورد مقررات آموزشی ویژه برای معلمان، معلمان دانشجو، سیاست گذاران و دانشگاهیان درگیر در آموزش ویژه ارائه می دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Discussion about educational provision for children with learning difficulties has largely ignored the voices of those for whom that provision is intended. Experiences of Special Education argues that these 'insider perspectives' are of central importance for a fuller understanding of special educational needs policy.Bringing a unique focus to the subject of special needs education, Derrick Armstrong reassesses the history of special educational policy through the life-stories of those who have first-hand experience. These stories contest official policy discourses and inform an understanding of the competing political and professional debates in this area, allowing the reader to:* Investigate the social and historical contexts of special educational needs policy* Challenge traditional notions of policy research* Explore alternative policy discourses informed by the voices of the excluded.This thought-provoking book is based on detailed case-study analysis of the experiences of over thirty adults who attended special institutions/schools between 1994 and the present. It provides a fresh perspective on current discussions of special educational provisions for teachers, student teachers, policy makers and academics, involved in special education.





نظرات کاربران