مشخصات کتاب

Everyday Thoughts about Nature: A Worldview Investigation of Important Concepts Students Use to Make Sense of Nature with Specific Attention of Science

ویرایش: 1 
نویسندگان: William W. Cobern (auth.)  
سری: Science & Technology Education Library 9 
ISBN (شابک) : 9780792363453, 9789401141710 
ناشر: Springer Netherlands 
سال نشر: 2000 
تعداد صفحات: 174 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 7 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب افکار روزمره در مورد طبیعت: بررسی جهان بینی مفاهیم مهمی که دانشجویان با توجه خاص علم از آنها برای درک طبیعت استفاده می کنند: آموزش علوم، انسان شناسی، اخلاق، معرفت شناسی

در صورت تبدیل فایل کتاب Everyday Thoughts about Nature: A Worldview Investigation of Important Concepts Students Use to Make Sense of Nature with Specific Attention of Science به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب افکار روزمره در مورد طبیعت: بررسی جهان بینی مفاهیم مهمی که دانشجویان با توجه خاص علم از آنها برای درک طبیعت استفاده می کنند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب افکار روزمره در مورد طبیعت: بررسی جهان بینی مفاهیم مهمی که دانشجویان با توجه خاص علم از آنها برای درک طبیعت استفاده می کنند

هدف اصلی افکار روزمره درباره طبیعت این است که بفهمیم دانش‌آموزان کلاس نهم و معلمان علوم آنها در مورد طبیعت یا جهان طبیعی چگونه فکر می‌کنند و چگونه افکارشان با علم مرتبط است. در پی‌گیری این هدف، کتاب پرسشی اساسی در مورد هدف آموزش علم برای عموم مطرح می‌کند. آیا آموزش علوم باید به دنبال تربیت «متفکران علمی» با الگوی معلمان علوم باشد؟ یا، آیا آموزش علوم باید به دنبال تقویت یادگیری صحیح علم در ماتریس دیدگاه های فرهنگی مختلف باشد؟ کوبرن با بررسی دقیق ایده‌هایی درباره طبیعت که توسط گروهی از دانش‌آموزان و معلمان علوم آنها ارائه می‌شود، استدلال می‌کند که هدف آموزش علوم برای عموم «تقویت یادگیری صحیح علم در چارچوب دیدگاه‌های فرهنگی مختلف» است. دو کتاب کوبرن، تئوری جهان بینی و تحقیقات آموزش علم و اکنون افکار روزمره درباره طبیعت، گزارش های تکمیلی از مبانی نظری و تجربی برای نظریه جهان بینی در آموزش علوم ارائه می کنند. در حالی که بسیاری از دانشجویان و محققین فارغ التحصیل از کارهای قبلی او بهره مند شده اند، بسیاری دیگر همچنان از این کتاب بهره مند خواهند شد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The primary goal of Everday Thoughts about Nature is to understand how typical ninth-grade students and their science teachers think about Nature or the natural world, and how their thoughts are related to science. In pursuing this goal, the book raises a basic question about the purpose of science education for the public. Should science education seek to educate `scientific thinkers' in the pattern of science teachers? Or, should science education seek to foster sound science learning within the matrices of various cultural perspectives? By carefully examining the ideas about Nature held by a group of students and their science teachers, Cobern argues that the purpose of science education for the public is `to foster sound science learning within the matrices of various cultural perspectives'. Cobern's two books, World View Theory and Science Education Research and now Everyday Thoughts about Nature, provide complementary accounts of theoretical and empirical foundations for worldview theory in science education. While many graduate students and researchers have benefited from his earlier work, many more will continue to benefit from this book.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-x
Introduction....Pages 1-4
Front Matter....Pages 5-5
Worldview Theory and Science Education Research....Pages 6-12
Nature and Science Literacy....Pages 13-17
An Interpretive Methodology....Pages 18-33
Front Matter....Pages 34-34
Stating the Assertions....Pages 35-37
Science and Conceptualizations of Nature....Pages 38-51
Gender and Conceptualizations of Nature....Pages 52-65
The Environment, Science and Religion....Pages 66-74
The Different Worlds of Science Teachers and Their Students....Pages 75-93
Front Matter....Pages 94-94
Limitations & Implications for Research....Pages 95-98
Putting Things Together....Pages 99-106
Where is the Experience of Nature in School?....Pages 107-110
Back Matter....Pages 111-166

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Includes Boosting Testosterone and Vegan Options for Weight Loss and Building Muscle Mass

دانلود کتاب Ultrafast Phenomena XIV

دانلود کتاب June 1999 Competition Science Vision Physics and Chemistry CSV

دانلود کتاب Molyneux’s Question and the History of Philosophy

دانلود کتاب Materialien für eine wissenschaftliche Biographie von Gauß