مشخصات کتاب

Evaluation scolaire et pratique

ویرایش:  
نویسندگان: Jean Cardinet  
سری:  
ISBN (شابک) : 2804109178, 9782804109172 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 272 
زبان: French 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 9 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Evaluation scolaire et pratique به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ارزیابی علمی و عملی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب ارزیابی علمی و عملی

این کتاب با داستان یک شکست آغاز می شود: نمی توان کنترل کرد که دانش آموزان نه ساله چگونه تفریق را بلد هستند یا نه. سپس سعی می کنیم دلیل را بفهمیم. آیا به این دلیل است که ماهیت دقیق هدف آموزشی در اغلب موارد نامشخص است؟ آیا به این دلیل است که محدودیت های اجتماعی خاصی شکل و محتوای ابزارهای ارزیابی قابل استفاده در هر طبقه خاص را تغییر می دهد؟ آیا به این دلیل است که خود جاه طلبی برای اندازه گیری یادگیری به صورت مطلق ثابت می شود که بیش از حد است؟ به نظر می‌رسد دیدگاه‌هایی که توسط روان‌شناسی اجتماعی آموزش و پرورش گشوده می‌شود، این مفاهیم مختلف را که تاکنون نسبتاً متناقض بودند، هماهنگ می‌کند و بنابراین به سؤال اولیه پاسخ می‌دهد. ادعای اینکه دانش به روشی کلی به دست می آید، صرف نظر از محتوای امتحان، عملاً دست نیافتنی است، اما کنترل مراحل متوالی، نشانه گذاری یک پیشرفت خاص، امکان پذیر است. کتاب با مفاهیم این تحقیق برای سازماندهی امتحانات به پایان می رسد. هر کسی که به دنبال درک و بهبود شیوه های ارزیابی فعلی مدرسه است، باید این کتاب را بخواند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Ce livre débute par l'histoire d'un échec : il est impossible de contrôler si des élèves de neuf ans savent ou non faire une soustraction. On s'efforce ensuite d'en comprendre la raison. Est-ce parce que la nature exacte de l'objectif pédagogique visé reste le plus souvent incertaine ? Est-ce parce que certaines contraintes sociales modifient la forme et le contenu des moyens d'évaluation utilisables dans chaque classe particulière ? Est-ce parce que l'ambition même de mesurer un apprentissage dans l'absolu se révèle excessive ? Les perspectives ouvertes par la psychologie sociale de l'éducation semblent concilier ces diverses conceptions, jusque-là relativement contradictoires, et répondre ainsi à l'interrogation initiale. Affirmer qu'un savoir est acquis de façon générale, quel que soit le contenu de l'examen, est effectivement irréalisable, mais contrôler des étapes successives, jalonnant une progression particulière, reste possible. L'ouvrage s'achève sur les implications de ces recherches en ce qui concerne l'organisation des examens. Tous ceux qui cherchent à comprendre et à améliorer les pratiques actuelles d'évaluation scolaire doivent lire ce livre.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Between the Woods and the Water

دانلود کتاب Euripides three plays: Hippolytus, Iphigenia in Tauris, Alcestis

دانلود کتاب Communication Disorders in Multicultural and International Populations

دانلود کتاب A Vision: The Collected Works of W. B. Yeats, Volume XIV

دانلود کتاب The Federal Government and Urban Housing