Eureka: Discovering Your Inner Scientist

حتی در قرن بیست و یکم، تصویر رایج از یک دانشمند، نابغه ای گوشه گیر در کت آزمایشگاهی است که فرمول ها را مخلوط می کند یا معادلاتی را به دست می آورد که برای همه غیر از افراد معدودی که شروع شده اند، غیرقابل دسترس هستند. این ایده که دانشمندان به نحوی باهوش‌تر از بقیه ما هستند، یک تصور اشتباه رایج و در عین حال خطرناک است که ما را به خاطر ندانستن و یا اهمیت دادن به نحوه کار جهان از قلاب خارج می‌کند. چگونه علم تا این حد از تجربیات روزمره ما جدا شد؟ آیا درک علمی تا این حد برای غیر دانشمندان در میان ما دور از دسترس است؟

همانطور که چاد اورزل، محبوب‌کننده علم در Eureka استدلال می‌کند، حتی افرادی که صراحتاً در مورد نفرت از علم هستند، این کار را انجام می‌دهند. علم، اغلب حتی بدون دانستن آن. اورزل نشان می‌دهد که علم چیزی فراتر از توانایی‌های مردم عادی، بیگانه و غیرقابل کاوش نیست، بلکه در تجربه‌های انسانی نقش محوری دارد. هر انسانی می تواند مانند یک دانشمند فکر کند و به طور مرتب در جریان فعالیت های روزمره این کار را انجام می دهد. گسست بین این واقعیت و ادراک بیشتر مردم بیشتر به دلیل این تصور غلط رایج است که علم مجموعه‌ای از حقایق (کسالت‌آور، انتزاعی، اغلب ریاضی) است. در حقیقت، علم به بهترین وجه به عنوان یک فرآیند در نظر گرفته می شود: نگاه کردن به جهان، تفکر در مورد آنچه آن را به کار می اندازد، آزمایش مدل ذهنی خود با مقایسه آن با واقعیت، و گفتن به دیگران در مورد نتایج خود. حقایقی که ما اغلب آنها را کل علم می‌دانیم، صرفاً محصول این فرآیند علمی هستند. اوریکا نشان می‌دهد که این فرآیندی است که همه ما مرتباً از آن استفاده می‌کنیم و کاری است که همه می‌توانند انجام دهند.

با آشکار کردن ارتباط بین فعالیت‌های روزمره که افراد انجام می‌دهندحل جدول کلمات متقاطع، ورزش کردن یا حتی تماشای برنامه‌های رازآلود در تلویزیون و فرآیندهایی که برای انجام اکتشافات علمی بزرگ به کار می‌روند، اورزل نشان می‌دهد که اگر فرآیند انجام علم را به عنوان چیزی آشنا بشناسیم، بهتر می‌توانیم اکتشافات علمی را درک کنیم و از حقایق علمی و تفکر استفاده کنیم. برای کمک به رفع مشکلاتی که همه ما را تحت تاثیر قرار می دهد.

Even in the twenty-first century the popular image of a scientist is a reclusive genius in a lab coat, mixing formulas or working out equations inaccessible to all but the initiated few. The idea that scientists are somehow smarter than the rest of us is a common, yet dangerous, misconception, getting us off the hook for not knowing—or caring—how the world works. How did science become so divorced from our everyday experience? Is scientific understanding so far out of reach for the non-scientists among us?

As science popularizer Chad Orzel argues in Eureka, even the people who are most forthright about hating science are doing science, often without even knowing it. Orzel shows that science isn’t something alien and inscrutable beyond the capabilities of ordinary people, it’s central to the human experience. Every human can think like a scientist, and regularly does so in the course of everyday activities. The disconnect between this reality and most people’s perception is mostly due to the common misconception that science is a body of (boring, abstract, often mathematical) facts. In truth, science is best thought of as a process: Looking at the world, Thinking about what makes it work, Testing your mental model by comparing it to reality, and Telling others about your results. The facts that we too often think of as the whole of science are merely the product of this scientific process. Eureka shows that this process is one we all regularly use, and something that everybody can do.

By revealing the connection between the everyday activities that people do—solving crossword puzzles, playing sports, or even watching mystery shows on television—and the processes used to make great scientific discoveries, Orzel shows that if we recognize the process of doing science as something familiar, we will be better able to appreciate scientific discoveries, and use scientific facts and thinking to help address the problems that affect us all.