Ethnic Minority Children in Post-Socialist Chinese Cinema: Allegory, Identity and Geography

این کتاب به بررسی تعداد بسیار زیاد فیلم‌های مربوط به کودکان اقلیت‌های قومی در چین می‌پردازد، با در نظر گرفتن سؤالات کلیدی مانند چرا کودکان اقلیت‌های قومی برای فیلمسازان چینی جذاب‌تر می‌شوند؟ نقش آنها در فیلم ها به صورت تحت اللفظی و تمثیلی چیست؟ و چگونه از نظر جغرافیایی روی صفحه نمایش قرار می گیرند و چرا؟ این استدلال می کند که جذابیت کودکان اقلیت های قومی در رابطه خاص آنها با دوران کودکی، قومیت، ملی گرایی و روستایی بودن نهفته است. و اینکه برای بزرگسالان غالب شهری هان و اقلیت های قومی نخبه، آنها به عنوان «دیگری» برای ساختن این افراد از خود به عنوان سوژه های مدرن خودآگاه در طول تحولات سریع اجتماعی-سیاسی چین عمل می کنند. این کتاب به بررسی تنوع راه‌هایی می‌پردازد که فیلمسازان هان و اقلیت‌های قومی ویژگی‌های خاص کودکان اقلیت‌های قومی را برای تسهیل بیان ایده‌ها یا ایده‌آل‌ها و همچنین نقش این فیلم‌ها در حرفه کارگردانی‌شان به کار می‌گیرند.

This book examines the surprisingly large number of films about ethnic minority children in China, considering key questions such as Why are ethnic minority children becoming more intriguing to Chinese filmmakers? What are their roles in the films literally and allegorically? And how are they placed on screen geographically and why? It argues that ethnic minority children’s appeal lies in their special relationship with childhood, ethnicity, nationalism, and rurality; and that for dominant Han urban adults and elite ethnic minorities they serve as "the other" for these people’s construction of themselves as self-conscious modern subjects during China’s rapid social-political transformations. This book explores the diversity of ways in which both Han and ethnic minority filmmakers take up the special features of ethnic minority children to facilitate their expression of certain ideas or ideals, as well as the roles of these films in their directing careers.