Ethik des Computerspielens: Eine Grundlegung

علی‌رغم افزایش تعداد گیمرهای رایانه‌ای در سراسر جهان، طبقه‌بندی اخلاقی اقدامات بازی‌های رایانه‌ای معمای حل‌نشده‌ای از اخلاق فلسفی را نشان می‌دهد. با توجه به انفجاری بودن موضوع در زندگی روزمره (همانطور که در «بحث بازی قاتل» مشاهده می شود)، بدیهی است که توضیح فنی متفاوتی از این پدیده لازم است: آیا انجام بازی های رایانه ای غیراخلاقی است؟

برای پاسخ به این سوال، نویسنده ابتدا به این می‌پردازد که ما واقعاً هنگام بازی‌های رایانه‌ای چه می‌کنیم: درباره چه نوع طرحی صحبت می‌کنیم؟ مرحله دوم یک طبقه بندی اخلاقی است که نشان می دهد (و اگر چنین است، چرا) برخی از اقدامات بازی های رایانه ای از نظر اخلاقی مشکل ساز هستند یا خیر. ملاحظات ارائه شده در اینجا بینشی اساسی از بعد هنجاری بازی های رایانه ای ارائه می دهد.

ساموئل اولبریخت در رشته فلسفه و آلمانی تحصیل کرد تا در اشتوتگارت معلم شود و در آنجا اولین امتحان دولتی خود را با ممتاز گذراند. او برای پایان نامه خود در مورد اخلاق بازی های رایانه ای "جایزه دوستان دانشگاه اشتوتگارت" را دریافت کرد. تمرکز تحقیقات فعلی تفاوت های هنجاری در نظریه های اخلاقی، حوزه های مشکل در اخلاق کاربردی، و زیبایی شناسی و اخلاق بازی های رایانه ای است. او در حال حاضر آلمانی و اخلاق را در Liselotte-Gymnasium در مانهایم تدریس می کند.

Trotz der steigenden Zahl an Computerspielern weltweit markiert die moralische Einordnung von Computerspielhandlungen ein bislang ungelöstes Rätsel der philosophischen Ethik. Angesichts der Brisanz der Thematik im Alltag (zu sehen an der ‚Killerspiel-Debatte‘) ist augenfällig, dass es einer differenzierten fachlichen Klärung des Phänomens bedarf: Kann das Spielen von Computerspielen unmoralisch sein?

Zur Beantwortung dieser Frage erörtert der Autor zunächst, was wir überhaupt tun, wenn wir Computerspiele spielen: Über welche Art von Handlung sprechen wir? Im zweiten Schritt erfolgt eine moralische Einordnung, die erschließt, ob (und wenn ja, warum) manche Computerspielhandlungen moralisch problematisch sind. Die hier angestellten Überlegungen gewähren einen grundlegenden Einblick in die normative Dimension des Computerspielens.

Samuel Ulbricht hat in Stuttgart Philosophie und Deutsch auf Lehramt studiert und dort sein erstes Staatsexamen mit Auszeichnung absolviert. Für seine Abschlussarbeit zur Ethik des Computerspielens erhielt er den „Preis der Freunde der Universität Stuttgart“. Aktuelle Forschungsschwerpunkte sind normative Unterschiede der Moraltheorien, Problembereiche der angewandten Ethik sowie die Ästhetik und Ethik des Computerspielens. Derzeit unterrichtet er die Fächer Deutsch und Ethik am Liselotte-Gymnasium in Mannheim.