برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Ethics Education for Irregular Warfare (Military and Defence Ethics)

دانلود کتاب آموزش اخلاق برای جنگ نامنظم (اخلاق نظامی و دفاعی)

مشخصات کتاب

Ethics Education for Irregular Warfare (Military and Defence Ethics)

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان: Don Carrick,  James Connelly,  Paul Robinson  
سری:  
ISBN (شابک) : 0754677001, 9780754694007 
ناشر:  
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 184 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 40,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 13

در صورت تبدیل فایل کتاب Ethics Education for Irregular Warfare (Military and Defence Ethics) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش اخلاق برای جنگ نامنظم (اخلاق نظامی و دفاعی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش اخلاق برای جنگ نامنظم (اخلاق نظامی و دفاعی)

در "آموزش اخلاق در ارتش" (ویراستاران پل رابینسون، نایجل دی لی و دان کریک: اشگیت 2008) نویسندگان مشارکت کننده نظریه و عملکرد موجود آموزش سربازان، ملوانان و هوانوردان را در زمینه اخلاقیات بررسی و تحلیل انتقادی کردند. جنگهای قدیمی این جلد میزان کافی بودن چنین تئوری و عملی را برای آماده‌سازی اعضای ارتش برای رویارویی با چالش‌های اخلاقی پیچیده‌تری که هنگام درگیر شدن در جنگ‌های نامنظم در قرن بیست و یکم با آن مواجه می‌شوند، در نظر می‌گیرد. نویسندگان به موضوعاتی می پردازند که اهمیت عمده و مداوم برای پرسنل نظامی کشورهای غربی دارند. در سال‌های اخیر، رویدادهای عراق و افغانستان این نیاز را برجسته کرده است که چنین پرسنلی که از نیروهای مسلح بسیاری از کشورهای مختلف انتخاب شده‌اند، باید همیشه به شیوه‌ای اخلاقی رفتار کنند. علاقه عمومی و سیاسی به چنین موضوعاتی شدید است و رفتار پرسنل نیروهای مسلح موضوع بررسی بی وقفه رسانه ای است. در نتیجه، تلاش برای ارتقای آموزش اخلاقی پرسنل نظامی از اولویت بالایی برخوردار است. همکاران این کتاب شامل دانشگاهیان و متخصصان با پیشینه‌های مختلف انضباطی است که تعدادی از آنها افسران ارتش در حال خدمت یا سابق هستند و بیشتر آنها به طور فعال در آموزش اخلاق مشغول هستند. بنابراین آنها امیدوارند که مشارکت آنها درک نظری رویکردهای مختلف آموزش اخلاق را ارتقا دهد و نتایج عملی را در مورد یک موضوع خط مشی حیاتی ارائه دهد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

In "Ethics Education in the Military" (eds. Paul Robinson, Nigel de Lee and Don Carrick: Ashgate 2008) the contributing authors surveyed and critically analysed the existing theory and practice of educating soldiers, sailors and airmen in the ethics of 'old fashioned' warfaring. This volume considers the extent to which such theory and practice is adequate to prepare members of the military to meet the more complex ethical challenges faced when engaging in irregular warfare in the 21st century. Authors address issues of major and ongoing importance for military personnel of Western states. In recent years, events in Iraq and Afghanistan have highlighted the requirement that such personnel, drawn from the armed forces of many different countries, should behave in an ethical manner at all times. Public and political interest in such matters is intense, and the behaviour of armed forces personnel is the subject of unrelenting media scrutiny. Consequently, efforts to improve the ethical education of military personnel have acquired a high priority. Contributors to this book comprise academics and practitioners from various disciplinary backgrounds, several of whom are serving or former military officers and most of whom are actively engaged in ethics education. Therefore they hope that their contributions will advance the theoretical understanding of different approaches to ethics education, and provide practical conclusions on a vital policy issue.